ٽي-ڊائيمنشنل پرنٽ ٿيل اناٽوميڪل ماڊل (3DPAMs) پنهنجي تعليمي قدر ۽ ممڪن هجڻ جي ڪري هڪ مناسب اوزار نظر اچن ٿا. هن جائزي جو مقصد انساني اناٽوميءَ جي تعليم لاءِ 3DPAM ٺاهڻ لاءِ استعمال ٿيندڙ طريقن کي بيان ڪرڻ ۽ تجزيو ڪرڻ ۽ ان جي تدريسي تعاون جو جائزو وٺڻ آهي.
پب ميڊ ۾ هيٺ ڏنل اصطلاحن کي استعمال ڪندي هڪ اليڪٽرانڪ ڳولا ڪئي وئي: تعليم، اسڪول، سکيا، تدريس، تربيت، تدريس، تعليم، ٽي-ڊائيمنشنل، 3D، 3-ڊائيمنشنل، پرنٽنگ، پرنٽنگ، اناٽومي، اناٽومي، اناٽومي، ۽ اناٽومي. . نتيجن ۾ مطالعي جون خاصيتون، ماڊل ڊيزائن، مورفولوجيڪل تشخيص، تعليمي ڪارڪردگي، طاقتون ۽ ڪمزوريون شامل هيون.
68 چونڊيل مضمونن مان، سڀ کان وڌيڪ مطالعي ڪرينيل علائقي تي ڌيان ڏنو (33 مضمون)؛ 51 مضمونن ۾ هڏن جي ڇپائي جو ذڪر آهي. 47 مضمونن ۾، 3DPAM ڪمپيوٽيڊ ٽوموگرافي جي بنياد تي تيار ڪيو ويو. پنج ڇپائي جا عمل درج ٿيل آهن. 48 مطالعي ۾ پلاسٽڪ ۽ انهن جا نڪتل استعمال ڪيا ويا. هر ڊيزائن جي قيمت $1.25 کان $2,800 تائين آهي. ستٽيهه مطالعي ۾ 3DPAM جو حوالو ماڊل سان مقابلو ڪيو ويو. ٽيٽيهه مضمونن تعليمي سرگرمين جو جائزو ورتو. مکيه فائدا بصري ۽ ڇڪڻ واري معيار، سکيا جي ڪارڪردگي، ورجائڻ جي صلاحيت، ڪسٽمائيزيشن ۽ چستي، وقت جي بچت، فنڪشنل اناتومي جو انضمام، بهتر ذهني گردش صلاحيتون، علم برقرار رکڻ ۽ استاد/شاگردن جي اطمينان آهن. مکيه نقصان ڊيزائن سان لاڳاپيل آهن: مستقل مزاجي، تفصيل يا شفافيت جي کوٽ، رنگ جيڪي تمام روشن آهن، ڊگهو پرنٽ وقت ۽ اعلي قيمت.
هي منظم جائزو ڏيکاري ٿو ته 3DPAM اناٽومي سيکارڻ لاءِ قيمت-مؤثر ۽ اثرائتو آهي. وڌيڪ حقيقي ماڊلز کي وڌيڪ مهانگي 3D پرنٽنگ ٽيڪنالاجي ۽ ڊگهي ڊيزائن جي وقت جي استعمال جي ضرورت آهي، جيڪو مجموعي قيمت ۾ خاص طور تي اضافو ڪندو. اهم ڳالهه اها آهي ته مناسب تصويري طريقو چونڊيو وڃي. تدريسي نقطي نظر کان، 3DPAM اناٽومي سيکارڻ لاءِ هڪ مؤثر اوزار آهي، جنهن جو سکيا جي نتيجن ۽ اطمينان تي مثبت اثر پوندو آهي. 3DPAM جو تدريسي اثر بهترين هوندو آهي جڏهن اهو پيچيده جسماني علائقن کي ٻيهر پيدا ڪندو آهي ۽ شاگرد ان کي پنهنجي طبي تربيت جي شروعات ۾ استعمال ڪندا آهن.
جانورن جي لاشن جي ڪٽائي قديم يونان کان ڪئي ويندي آهي ۽ اها اناٽومي سيکارڻ جي مکيه طريقن مان هڪ آهي. عملي تربيت دوران ڪيل ڪيڊاورڪ ڊسڪشن يونيورسٽي جي طبي شاگردن جي نظرياتي نصاب ۾ استعمال ڪيا ويندا آهن ۽ هن وقت اناٽومي جي مطالعي لاءِ سون جو معيار سمجهيو ويندو آهي [1,2,3,4,5]. تنهن هوندي به، انساني ڪيڊاورڪ نمونن جي استعمال ۾ ڪيتريون ئي رڪاوٽون آهن، جيڪي نئين تربيتي اوزارن جي ڳولا کي تيز ڪن ٿيون [6, 7]. انهن مان ڪجهه نون اوزارن ۾ واڌيل حقيقت، ڊجيٽل اوزار، ۽ 3D پرنٽنگ شامل آهن. سينٽوس ۽ ٻين پاران هڪ تازي ادب جي جائزي موجب. [8] اناٽومي سيکارڻ لاءِ انهن نئين ٽيڪنالاجي جي قدر جي لحاظ کان، 3D پرنٽنگ شاگردن لاءِ تعليمي قدر جي لحاظ کان ۽ عمل درآمد جي ممڪن هجڻ جي لحاظ کان سڀ کان اهم وسيلن مان هڪ نظر اچي ٿي [4,9,10].
3D پرنٽنگ ڪا نئين ڳالهه ناهي. هن ٽيڪنالاجي سان لاڳاپيل پهرين پيٽنٽ 1984ع ۾ مليا: فرانس ۾ A Le Méhauté، O De Witte ۽ JC André، ۽ آمريڪا ۾ ٽن هفتن کان پوءِ C Hull. ان کان پوءِ، ٽيڪنالاجي ترقي ڪندي رهي آهي ۽ ان جو استعمال ڪيترن ئي علائقن ۾ وڌايو ويو آهي. مثال طور، ناسا 2014 ۾ زمين کان ٻاهر پهرين شيءِ کي پرنٽ ڪيو [11]. طبي ميدان پڻ هن نئين اوزار کي اختيار ڪيو آهي، جنهن سان ذاتي دوائن کي ترقي ڪرڻ جي خواهش وڌي وئي آهي [12].
ڪيترن ئي ليکڪن طبي تعليم ۾ 3D پرنٽ ٿيل اناٽوميڪل ماڊلز (3DPAM) استعمال ڪرڻ جا فائدا ظاهر ڪيا آهن [10، 13، 14، 15، 16، 17، 18، 19]. انساني اناٽوميڪل سيکارڻ وقت، غير پيٿولوجيڪل ۽ اناٽوميڪل طور تي نارمل ماڊلز جي ضرورت هوندي آهي. ڪجهه جائزي ۾ پيٿولوجيڪل يا طبي/سرجري ٽريننگ ماڊلز جو جائزو ورتو ويو آهي [8، 20، 21]. انساني اناٽوميڪل سيکارڻ لاءِ هڪ هائبرڊ ماڊل تيار ڪرڻ لاءِ جيڪو 3D پرنٽنگ جهڙا نوان اوزار شامل ڪري ٿو، اسان هڪ منظم جائزو ورتو ته بيان ڪيو وڃي ته ڪيئن 3D پرنٽ ٿيل شيون انساني اناٽوميڪل سيکارڻ لاءِ ٺاهيون وينديون آهن ۽ شاگرد انهن 3D شين کي استعمال ڪندي سکيا جي اثرائتي جو جائزو ڪيئن وٺندا آهن.
هي منظم ادب جو جائزو جون 2022 ۾ PRISMA (ترجيحي رپورٽنگ آئٽمز فار سسٽميٽڪ ريويوز اينڊ ميٽا ايناليسس) جي هدايتن [22] کي استعمال ڪندي وقت جي پابندين کان سواءِ ڪيو ويو.
شموليت جا معيار سڀئي تحقيقي مقالا هئا جيڪي اناتومي جي تعليم/سکيا ۾ 3DPAM استعمال ڪندا هئا. ادب جا جائزو، خط، يا مضمون جيڪي پيٿولوجيڪل ماڊلز، جانورن جي ماڊلز، آثار قديمه جي ماڊلز، ۽ طبي/جراحي تربيتي ماڊلز تي ڌيان ڏين ٿا، خارج ڪيا ويا. صرف انگريزي ۾ شايع ٿيل مضمون چونڊيا ويا. دستياب آن لائن خلاصن کان سواءِ مضمونن کي خارج ڪيو ويو. مضمون جن ۾ ڪيترائي ماڊل شامل هئا، جن مان گهٽ ۾ گهٽ هڪ جسماني طور تي عام هو يا معمولي پيٿولوجي هئي جيڪي تدريس جي قدر کي متاثر نه ڪري رهيا هئا، شامل ڪيا ويا.
جون 2022 تائين شايع ٿيل لاڳاپيل مطالعي جي سڃاڻپ لاءِ اليڪٽرانڪ ڊيٽابيس پب ميڊ (نيشنل لائبريري آف ميڊيسن، اين سي بي آءِ) ۾ ادب جي ڳولا ڪئي وئي. هيٺ ڏنل ڳولا جي اصطلاحن کي استعمال ڪريو: تعليم، اسڪول، تدريس، تدريس، سکيا، تعليم، ٽي-ڊائيمنشنل، 3D، 3D، پرنٽنگ، پرنٽنگ، پرنٽنگ، اناٽومي، اناٽومي، اناٽومي ۽ اناٽومي. هڪ واحد سوال تي عمل ڪيو ويو: (((تعليم[عنوان/خلاصو] OR اسڪول[عنوان/خلاصو] OR سکيا[عنوان/خلاصو] OR تعليم[عنوان/خلاصو] OR تربيت[عنوان/خلاصو] ORهر[عنوان/خلاصو] ] OR تعليم [عنوان/خلاصو]) AND (ٽي طول و عرض [عنوان] OR 3D [عنوان] OR 3D [عنوان])) AND (پرنٽ [عنوان] OR پرنٽ [عنوان] OR پرنٽ [عنوان])) AND (اناٽومي) [عنوان] ]/خلاصو] يا اناتومي [عنوان/خلاصو] يا اناتومي [عنوان/خلاصو] يا اناتومي [عنوان/خلاصو] يا اناتومي [عنوان/خلاصو]). اضافي مضمونن جي سڃاڻپ پب ميڊ ڊيٽابيس کي دستي طور تي ڳولڻ ۽ ٻين سائنسي مضمونن جي حوالن جو جائزو وٺڻ سان ڪئي وئي. تاريخ جي ڪا به پابندي لاڳو نه ڪئي وئي، پر "شخص" فلٽر استعمال ڪيو ويو.
سڀني حاصل ڪيل عنوانن ۽ خلاصن کي ٻن ليکڪن (EBR ۽ AL) پاران شموليت ۽ خارج ڪرڻ جي معيار جي خلاف اسڪرين ڪيو ويو، ۽ ڪنهن به مطالعي کي جيڪو سڀني قابليت جي معيارن کي پورو نه ڪري سگهيو ان کي خارج ڪيو ويو. باقي مطالعي جي مڪمل متن جي اشاعتن کي ٽن ليکڪن (EBR، EBE ۽ AL) پاران حاصل ڪيو ويو ۽ جائزو ورتو ويو. جڏهن ضروري هجي، مضمونن جي چونڊ ۾ اختلافن کي چوٿين شخص (LT) پاران حل ڪيو ويو. اشاعتون جيڪي سڀني شموليت جي معيارن کي پورو ڪن ٿيون انهن کي هن جائزي ۾ شامل ڪيو ويو.
ڊيٽا ڪڍڻ ٻن ليکڪن (EBR ۽ AL) پاران ٽئين ليکڪ (LT) جي نگراني هيٺ آزاديءَ سان ڪيو ويو.
- ماڊل ڊيزائن ڊيٽا: جسماني علائقا، مخصوص جسماني حصا، 3D پرنٽنگ لاءِ شروعاتي ماڊل، حاصل ڪرڻ جو طريقو، سيگمينٽيشن ۽ ماڊلنگ سافٽ ويئر، 3D پرنٽر جو قسم، مواد جو قسم ۽ مقدار، ڇپائي جو پيمانو، رنگ، ڇپائي جي قيمت.
- ماڊلز جي مورفولوجيڪل تشخيص: مقابلي لاءِ استعمال ٿيندڙ ماڊل، ماهرن/استادن جو طبي جائزو، جائزو وٺندڙن جو تعداد، تشخيص جو قسم.
- 3D ماڊل جي تدريس: شاگردن جي ڄاڻ جو جائزو، تشخيص جو طريقو، شاگردن جو تعداد، مقابلي واري گروپن جو تعداد، شاگردن جي بي ترتيب ترتيب، تعليم/شاگرد جو قسم.
MEDLINE ۾ 418 مطالعي جي سڃاڻپ ڪئي وئي، ۽ 139 مضمونن کي "انساني" فلٽر پاران خارج ڪيو ويو. عنوانن ۽ خلاصن جو جائزو وٺڻ کان پوءِ، 103 مطالعي کي مڪمل متن پڙهڻ لاءِ چونڊيو ويو. 34 مضمونن کي خارج ڪيو ويو ڇاڪاڻ ته اهي يا ته پيٿولوجيڪل ماڊل (9 مضمون)، طبي/جراحي تربيتي ماڊل (4 مضمون)، جانورن جا ماڊل (4 مضمون)، 3D ريڊيالوجيڪل ماڊل (1 مضمون) يا اصل سائنسي مضمون نه هئا (16 باب). جائزي ۾ ڪل 68 مضمون شامل ڪيا ويا. شڪل 1 چونڊ جي عمل کي فلو چارٽ طور پيش ڪري ٿي.
هن منظم جائزي ۾ مضمونن جي سڃاڻپ، اسڪريننگ، ۽ شموليت جو خلاصو پيش ڪندڙ فلو چارٽ
سڀئي مطالعي 2014 ۽ 2022 جي وچ ۾ شايع ٿيا، جن جي اشاعت جو سراسري سال 2019 هو. شامل ڪيل 68 مضمونن مان، 33 (49٪) مطالعي وضاحتي ۽ تجرباتي هئا، 17 (25٪) خالص تجرباتي هئا، ۽ 18 (26٪) تجرباتي هئا. خالص وضاحتي. 50 (73٪) تجرباتي مطالعي مان، 21 (31٪) بي ترتيب استعمال ڪيو. صرف 34 مطالعي (50٪) ۾ شمارياتي تجزيا شامل هئا. جدول 1 هر مطالعي جي خاصيتن جو خلاصو ڪري ٿو.
33 مضمونن (48٪) مٿي واري علائقي جو معائنو ڪيو، 19 مضمونن (28٪) ٿوراسڪ علائقي جو معائنو ڪيو، 17 مضمونن (25٪) پيٽ جي پيلوڪ علائقي جو معائنو ڪيو، ۽ 15 مضمونن (22٪) انتها پسندي جو معائنو ڪيو. ايڪونھ مضمونن (75٪) 3D پرنٽ ٿيل هڏن کي جسماني ماڊل يا ملٽي سلائس جسماني ماڊل طور ذڪر ڪيو.
3DPAM تيار ڪرڻ لاءِ استعمال ٿيندڙ سورس ماڊلز يا فائلن جي حوالي سان، 23 آرٽيڪلز (34٪) مريضن جي ڊيٽا جي استعمال جو ذڪر ڪيو، 20 آرٽيڪلز (29٪) ڪيڊاورڪ ڊيٽا جي استعمال جو ذڪر ڪيو، ۽ 17 آرٽيڪلز (25٪) ڊيٽابيس جي استعمال جو ذڪر ڪيو. استعمال ڪيا ويا، ۽ 7 مطالعي (10٪) استعمال ٿيل دستاويزن جو ذريعو ظاهر نه ڪيو.
47 مطالعي (69٪) ڪمپيوٽيڊ ٽوموگرافي جي بنياد تي 3DPAM تيار ڪيو، ۽ 3 مطالعي (4٪) مائڪرو سي ٽي جي استعمال جي رپورٽ ڪئي. 7 آرٽيڪل (10٪) آپٽيڪل اسڪينر استعمال ڪندي 3D شيون پيش ڪيون، 4 آرٽيڪل (6٪) ايم آر آءِ استعمال ڪندي، ۽ 1 آرٽيڪل (1٪) ڪئميرا ۽ خوردبيني استعمال ڪندي. 14 آرٽيڪل (21٪) 3D ماڊل ڊيزائن سورس فائلن جي ذريعن جو ذڪر نه ڪيو. 3D فائلون 0.5 ملي ميٽر کان گهٽ جي سراسري اسپيشل ريزوليوشن سان ٺاهيون ويون آهن. بهترين ريزوليوشن 30 μm [80] آهي ۽ وڌ ۾ وڌ ريزوليوشن 1.5 ملي ميٽر [32] آهي.
سٺ مختلف سافٽ ويئر ايپليڪيشنون (سيگمينٽيشن، ماڊلنگ، ڊيزائن يا پرنٽنگ) استعمال ڪيون ويون. مِمڪس (مٽيريلائيز، ليوين، بيلجيم) سڀ کان وڌيڪ استعمال ڪيو ويو (14 مطالعي، 21٪)، ان کان پوءِ ميش ميڪسر (آٽوڊيسڪ، سين رافيل، سي اي) (13 مطالعي، 19٪)، جيو ميجڪ (3D سسٽم، ايم او، اين سي، ليسويل). (10 مطالعي، 15٪)، 3D سلائيسر (سلائيسر ڊولپر ٽريننگ، بوسٽن، ايم اي) (9 مطالعي، 13٪)، بلينڊر (بلينڊر فائونڊيشن، ايمسٽرڊيم، نيدرلينڊ) (8 مطالعي، 12٪) ۽ CURA (گيلڊيمارسن، نيدرلينڊ) (7 مطالعي، 10٪).
ستٽيهه مختلف پرنٽر ماڊل ۽ پنج پرنٽنگ عملن جو ذڪر ڪيو ويو آهي. FDM (فيوزڊ ڊيپوزيشن ماڊلنگ) ٽيڪنالاجي 26 شين ۾ استعمال ڪئي وئي (38٪)، 13 شين ۾ مواد جي بلاسٽنگ (19٪) ۽ آخرڪار بائنڊر بلاسٽنگ (11 پراڊڪٽس، 16٪). گهٽ ۾ گهٽ استعمال ٿيندڙ ٽيڪنالاجيون اسٽيريو ليٿوگرافي (SLA) (5 آرٽيڪل، 7٪) ۽ چونڊيل ليزر سنٽرنگ (SLS) (4 آرٽيڪل، 6٪) آهن. سڀ کان وڌيڪ استعمال ٿيندڙ پرنٽر (7 آرٽيڪل، 10٪) ڪنيڪس 500 (اسٽراٽيسس، ريهووٽ، اسرائيل) آهي [27، 30، 32، 36، 45، 62، 65].
جڏهن 3DPAM (51 آرٽيڪل، 75٪) ٺاهڻ لاءِ استعمال ٿيندڙ مواد جي وضاحت ڪئي وئي، 48 مطالعي (71٪) پلاسٽڪ ۽ انهن جي ڊيريويٽوز استعمال ڪيا. استعمال ٿيندڙ مکيه مواد PLA (پوليليڪٽڪ ايسڊ) (n = 20، 29٪)، رال (n = 9، 13٪) ۽ ABS (acrylonitrile butadiene styrene) (7 قسم، 10٪) هئا. 23 آرٽيڪل (34٪) ڪيترن ئي مواد مان ٺهيل 3DPAM جي جانچ ڪئي، 36 آرٽيڪل (53٪) صرف هڪ مواد مان ٺهيل 3DPAM پيش ڪيو، ۽ 9 آرٽيڪل (13٪) هڪ مواد جي وضاحت نه ڪئي.
اُنتاليهه مضمونن (43٪) 0.25:1 کان 2:1 تائين پرنٽ تناسب جي رپورٽ ڪئي، جنهن جو سراسري 1:1 هو. پنجويهه مضمونن (37٪) 1:1 تناسب استعمال ڪيو. 28 3DPAMs (41٪) ڪيترن ئي رنگن تي مشتمل هئا، ۽ 9 (13٪) ڇپائي کان پوءِ رنگيا ويا [43، 46، 49، 54، 58، 59، 65، 69، 75].
چوويهه شين (50٪) قيمتن جو ذڪر ڪيو. 9 شين (13٪) 3D پرنٽر ۽ خام مال جي قيمت جو ذڪر ڪيو. پرنٽر جي قيمت $302 کان $65,000 تائين آهي. جڏهن بيان ڪيو ويندو آهي، ماڊل قيمتون $1.25 کان $2,800 تائين آهن؛ اهي انتها کنڊ جي نمونن [47] ۽ اعليٰ وفاداري ريٽروپيريٽونيل ماڊلز [48] سان ملن ٿا. جدول 2 هر شامل ڪيل مطالعي لاءِ ماڊل ڊيٽا جو خلاصو ڪري ٿو.
ستٽيهه مطالعي (54٪) 3DAPM جو مقابلو هڪ ريفرنس ماڊل سان ڪيو. انهن مطالعي مان، سڀ کان عام مقابلو ڪندڙ هڪ جسماني ريفرنس ماڊل هو، جيڪو 14 مضمونن ۾ استعمال ڪيو ويو (38٪)، 6 مضمونن ۾ پلاسٽينيٽڊ تياريون (16٪)، 6 مضمونن ۾ پلاسٽينيٽڊ تياريون (16٪). ورچوئل ريئلٽي جو استعمال، ڪمپيوٽيڊ ٽوموگرافي اميجنگ هڪ 3DPAM 5 مضمونن ۾ (14٪)، ٻيو 3DPAM 3 مضمونن ۾ (8٪)، 1 مضمون ۾ سنجيده رانديون (3٪)، 1 مضمون ۾ ريڊيوگراف (3٪)، 1 مضمون ۾ ڪاروباري ماڊل (3٪) ۽ 1 مضمون ۾ واڌاري حقيقت (3٪). چوويهه (50٪) مطالعي 3DPAM جو جائزو ورتو. پندرهن (48٪) مطالعي ۾ ريٽرز جي تجربن کي تفصيل سان بيان ڪيو ويو (ٽيبل 3). 3DPAM سرجن يا حاضري ڏيندڙ طبيبن پاران 7 مطالعي (47٪) ۾، 6 مطالعي ۾ جسماني ماهرن (40٪) ۾، 3 مطالعي ۾ شاگردن (20٪) ۾، استادن (نظم و ضبط بيان نه ڪيو ويو) 3 مطالعي ۾ (20٪) تشخيص لاءِ ۽ مضمون ۾ هڪ وڌيڪ جائزو وٺندڙ (7٪). جائزو وٺندڙن جو سراسري تعداد 14 آهي (گهٽ ۾ گهٽ 2، وڌ ۾ وڌ 30). ٽيٽيهه مطالعي (49٪) 3DPAM مورفولوجي کي معيار جي لحاظ کان جائزو ورتو، ۽ 10 مطالعي (15٪) 3DPAM مورفولوجي کي مقدار جي لحاظ کان جائزو ورتو. 33 مطالعي مان جيڪي معيار جي تشخيص استعمال ڪيا، 16 خالص وضاحتي تشخيص استعمال ڪيا (48٪)، 9 استعمال ٿيل ٽيسٽ/ريٽنگ/سروي (27٪)، ۽ 8 استعمال ٿيل لِڪرٽ اسڪيل (24٪). جدول 3 هر شامل مطالعي ۾ ماڊلز جي مورفولوجيڪل تشخيص جو خلاصو پيش ڪري ٿو.
ٽيٽيهه (48٪) مضمونن شاگردن کي 3DPAM سيکارڻ جي اثرائتي جو جائزو ورتو ۽ مقابلو ڪيو. انهن مطالعي مان، 23 (70٪) مضمونن شاگردن جي اطمينان جو جائزو ورتو، 17 (51٪) لِڪرٽ اسڪيل استعمال ڪيا، ۽ 6 (18٪) ٻيا طريقا استعمال ڪيا. ٻہ مضمون (67٪) علم جي جاچ ذريعي شاگردن جي سکيا جو جائزو ورتو، جن مان 10 (30٪) پري ٽيسٽ ۽/يا پوسٽ ٽيسٽ استعمال ڪيا. يارهن مطالعي (33٪) شاگردن جي ڄاڻ جو جائزو وٺڻ لاءِ گھڻن چونڊ سوالن ۽ ٽيسٽن جو استعمال ڪيو، ۽ پنج مطالعي (15٪) تصوير جي ليبلنگ/جسماني سڃاڻپ استعمال ڪئي. هر مطالعي ۾ سراسري طور تي 76 شاگردن حصو ورتو (گهٽ ۾ گهٽ 8، وڌ ۾ وڌ 319). چوويهه مطالعي (72٪) ۾ هڪ ڪنٽرول گروپ هو، جن مان 20 (60٪) بي ترتيب استعمال ڪيو. ان جي ابتڙ، هڪ مطالعي (3٪) بي ترتيب طور تي 10 مختلف شاگردن کي جسماني ماڊل تفويض ڪيا. سراسري طور تي، 2.6 گروپن جو مقابلو ڪيو ويو (گهٽ ۾ گهٽ 2، وڌ ۾ وڌ 10). ٽيويهه مطالعي (70٪) ۾ طبي شاگرد شامل هئا، جن مان 14 (42٪) پهرين سال جا طبي شاگرد هئا. ڇهه (18٪) مطالعي ۾ رهائشي، 4 (12٪) ڏندن جا شاگرد، ۽ 3 (9٪) سائنس جا شاگرد شامل هئا. ڇهن مطالعي (18٪) 3DPAM استعمال ڪندي خودمختيار سکيا کي لاڳو ڪيو ۽ ان جو جائزو ورتو. جدول 4 هر شامل مطالعي لاءِ 3DPAM تدريس جي اثرائتي تشخيص جي نتيجن جو خلاصو پيش ڪري ٿو.
ليکڪن پاران عام انساني اناٽومي لاءِ تدريسي اوزار طور 3DPAM استعمال ڪرڻ جا مکيه فائدا بصري ۽ ڇڪڻ واريون خاصيتون آهن، جن ۾ حقيقت نگاري [55، 67]، درستگي [44، 50، 72، 85]، ۽ مستقل مزاجي متغير [34، 45] شامل آهن. ، 48، 64]، رنگ ۽ شفافيت [28، 45]، استحڪام [24، 56، 73]، تعليمي اثر [16، 32، 35، 39، 52، 57، 63، 69، 79]، قيمت [27، 41، 44، 45، 48، 51، 60، 64، 80، 81، 83]، پيداوار جي صلاحيت [80]، بهتري يا ذاتي ڪرڻ جو امڪان [28، 30، 36، 45، 48، 51، 53، 59، 61، 67، 80]، شاگردن کي هٿي وٺرائڻ جي صلاحيت [30، 49]، تدريس جو وقت بچائڻ [61، 80]، اسٽوريج جي آساني [61]، فنڪشنل اناٽومي کي ضم ڪرڻ يا مخصوص جوڙجڪ ٺاهڻ جي صلاحيت [51، 53]، 67]، اسڪيلٽل ماڊلز جي تيز ڊيزائن [81]، ماڊلز کي گڏجي ٺاهڻ ۽ انهن کي گهر وٺي وڃڻ جي صلاحيت [49، 60، 71]، ذهني گردش جي صلاحيتن کي بهتر بڻائڻ [23] ۽ علم برقرار رکڻ [32]، انهي سان گڏ استاد [25، 63] ۽ شاگردن جي اطمينان تي [25، 45، 46، 52، 52، 57، 63، 66، 69، 84].
مکيه نقصان ڊيزائن سان لاڳاپيل آهن: سختي [80]، مستقل مزاجي [28، 62]، تفصيل يا شفافيت جي کوٽ [28، 30، 34، 45، 48، 62، 64، 81]، رنگ تمام روشن [45]. ۽ فرش جي نازڪيت [71]. ٻين نقصانن ۾ معلومات جو نقصان [30، 76]، تصوير جي ورهاست لاءِ گهربل ڊگهو وقت [36، 52، 57، 58، 74]، ڇپائي جو وقت [57، 63، 66، 67]، جسماني تبديلي جي کوٽ [25]، ۽ قيمت شامل آهن. اعليٰ [48].
هي منظم جائزو 9 سالن کان وڌيڪ شايع ٿيل 68 مضمونن جو خلاصو پيش ڪري ٿو ۽ سائنسي برادري جي 3DPAM ۾ دلچسپي کي اجاگر ڪري ٿو جيڪو عام انساني اناٽومي سيکارڻ لاءِ هڪ اوزار جي طور تي آهي. هر اناٽومي علائقي جو مطالعو ڪيو ويو ۽ 3D پرنٽ ڪيو ويو. انهن مضمونن مان، 37 مضمونن 3DPAM جو ٻين ماڊلز سان مقابلو ڪيو، ۽ 33 مضمونن شاگردن لاءِ 3DPAM جي تدريسي لاڳاپي جو جائزو ورتو.
جسماني 3D پرنٽنگ مطالعي جي ڊيزائن ۾ فرق کي ڏسندي، اسان ميٽا-تجزيو ڪرڻ مناسب نه سمجهيو. 2020 ۾ شايع ٿيل هڪ ميٽا-تجزيو بنيادي طور تي تربيت کان پوءِ جسماني علم جي ٽيسٽن تي ڌيان ڏنو ويو بغير 3DPAM ڊيزائن ۽ پيداوار جي ٽيڪنيڪل ۽ ٽيڪنالاجي پهلوئن جو تجزيو ڪرڻ جي [10].
سر وارو علائقو سڀ کان وڌيڪ مطالعو ڪيو ويندو آهي، شايد ان ڪري جو ان جي اناٽومي جي پيچيدگي شاگردن لاءِ هن جسماني علائقي کي ٽن طرفي جاءِ ۾ عضون يا ڌڙ جي مقابلي ۾ ڏيکارڻ وڌيڪ ڏکيو بڻائي ٿي. سي ٽي سڀ کان وڌيڪ استعمال ٿيندڙ تصويري طريقو آهي. هي ٽيڪنڪ وڏي پيماني تي استعمال ڪئي ويندي آهي، خاص طور تي طبي سيٽنگن ۾، پر محدود اسپيشل ريزوليوشن ۽ گهٽ نرم ٽشو برعڪس آهي. اهي حدون سي ٽي اسڪين کي اعصابي نظام جي سيگمينٽيشن ۽ ماڊلنگ لاءِ نا مناسب بڻائين ٿيون. ٻئي طرف، ڪمپيوٽيڊ ٽوموگرافي هڏن جي ٽشو سيگمينٽيشن/ماڊلنگ لاءِ بهتر موزون آهي؛ هڏن/نرم ٽشو برعڪس 3D پرنٽنگ جسماني ماڊلز کان اڳ انهن مرحلن کي مڪمل ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي. ٻئي طرف، مائڪرو سي ٽي کي هڏن جي تصوير ۾ مقامي ريزوليوشن جي لحاظ کان ريفرنس ٽيڪنالاجي سمجهيو ويندو آهي [70]. آپٽيڪل اسڪينر يا ايم آر آءِ پڻ تصويرون حاصل ڪرڻ لاءِ استعمال ڪري سگهجن ٿا. اعليٰ ريزوليوشن هڏن جي مٿاڇري کي هموار ڪرڻ کان روڪي ٿو ۽ جسماني جوڙجڪ جي نفاست کي محفوظ رکي ٿو [59]. ماڊل جو انتخاب مقامي ريزوليوشن کي به متاثر ڪري ٿو: مثال طور، پلاسٽڪائيزيشن ماڊلز ۾ گهٽ ريزوليوشن آهي [45]. گرافڪ ڊيزائنرز کي ڪسٽم 3D ماڊل ٺاهڻا پوندا آهن، جنهن جي ڪري قيمت وڌي ويندي آهي ($25 کان $150 في ڪلاڪ) [43]. اعليٰ معيار جي .STL فائلون حاصل ڪرڻ اعليٰ معيار جي جسماني ماڊل ٺاهڻ لاءِ ڪافي ناهي. پرنٽنگ پيرا ميٽرز کي طئي ڪرڻ ضروري آهي، جهڙوڪ پرنٽنگ پليٽ تي جسماني ماڊل جي رخ [29]. ڪجهه ليکڪ تجويز ڪن ٿا ته 3DPAM جي درستگي کي بهتر بڻائڻ لاءِ جتي به ممڪن هجي جديد پرنٽنگ ٽيڪنالاجي جهڙوڪ SLS استعمال ڪئي وڃي [38]. 3DPAM جي پيداوار لاءِ پيشه ورانه مدد جي ضرورت آهي؛ سڀ کان وڌيڪ گهربل ماهر انجنيئر آهن [72]، ريڊيالوجسٽ، [75]، گرافڪ ڊيزائنر [43] ۽ جسماني ماهر [25، 28، 51، 57، 76، 77].
سيگمينٽيشن ۽ ماڊلنگ سافٽ ويئر صحيح جسماني ماڊل حاصل ڪرڻ ۾ اهم عنصر آهن، پر انهن سافٽ ويئر پيڪيجز جي قيمت ۽ انهن جي پيچيدگي انهن جي استعمال ۾ رڪاوٽ بڻجندي آهي. ڪيترن ئي مطالعي ۾ مختلف سافٽ ويئر پيڪيجز ۽ پرنٽنگ ٽيڪنالاجيز جي استعمال جو مقابلو ڪيو ويو آهي، هر ٽيڪنالاجي جي فائدن ۽ نقصانن کي اجاگر ڪيو ويو آهي [68]. ماڊلنگ سافٽ ويئر کان علاوه، چونڊيل پرنٽر سان مطابقت رکندڙ پرنٽنگ سافٽ ويئر پڻ گهربل آهي؛ ڪجهه ليکڪ آن لائن 3D پرنٽنگ استعمال ڪرڻ کي ترجيح ڏين ٿا [75]. جيڪڏهن ڪافي 3D شيون پرنٽ ڪيون وڃن، ته سيڙپڪاري مالي واپسي جو سبب بڻجي سگهي ٿي [72].
پلاسٽڪ سڀ کان وڌيڪ استعمال ٿيندڙ مواد آهي. ان جي بناوت ۽ رنگن جي وسيع رينج ان کي 3DPAM لاءِ پسند جو مواد بڻائي ٿي. ڪجهه ليکڪن روايتي ڪيڊاورڪ يا پلاسٽينيٽڊ ماڊلز [24، 56، 73] جي مقابلي ۾ ان جي اعليٰ طاقت جي تعريف ڪئي آهي. ڪجهه پلاسٽڪ ۾ موڙڻ يا ڇڪڻ جون خاصيتون به هونديون آهن. مثال طور، FDM ٽيڪنالاجي سان فلافليڪس 700٪ تائين وڌائي سگھي ٿو. ڪجهه ليکڪ ان کي عضلات، ٽينڊن ۽ ليگامينٽ ريپليڪشن لاءِ پسند جو مواد سمجهن ٿا [63]. ٻئي طرف، ٻن مطالعي پرنٽنگ دوران فائبر جي رخ بابت سوال اٿاريا آهن. حقيقت ۾، عضلاتي فائبر جي رخ، داخل ڪرڻ، انرويشن، ۽ ڪم عضلاتي ماڊلنگ ۾ اهم آهن [33].
حيرت انگيز طور تي، ڪجھ مطالعي ۾ ڇپائي جي پيماني جو ذڪر آهي. ڇاڪاڻ ته ڪيترائي ماڻهو 1:1 تناسب کي معياري سمجهن ٿا، ليکڪ شايد ان جو ذڪر نه ڪرڻ جو انتخاب ڪيو هجي. جيتوڻيڪ اسڪيلنگ وڏي گروپن ۾ هدايت واري سکيا لاءِ ڪارآمد هوندي، اسڪيلنگ جي ممڪنيت اڃا تائين دريافت نه ڪئي وئي آهي، خاص طور تي وڌندڙ ڪلاس سائيز ۽ ماڊل جي جسماني سائيز هڪ اهم عنصر هجڻ سان. يقيناً، مڪمل سائيز اسڪيل مريض کي مختلف جسماني عنصرن کي ڳولڻ ۽ انهن سان رابطو ڪرڻ آسان بڻائين ٿا، جيڪو شايد وضاحت ڪري سگهي ٿو ته انهن کي اڪثر ڇو استعمال ڪيو ويندو آهي.
مارڪيٽ ۾ موجود ڪيترن ئي پرنٽرن مان، اهي جيڪي رنگ ۽ ملٽي ليئر (۽ تنهن ڪري ملٽي ٽيڪسچر) هاءِ ڊيفينيشن پرنٽنگ جي قيمت مهيا ڪرڻ لاءِ پولي جيٽ (مٽيريل يا بائنڊر انڪجيٽ) ٽيڪنالاجي استعمال ڪندا آهن انهن جي قيمت 20,000 آمريڪي ڊالر ۽ 250,000 آمريڪي ڊالر جي وچ ۾ هوندي آهي (https://www.aniwaa.com/). هي وڏي قيمت طبي اسڪولن ۾ 3DPAM جي واڌاري کي محدود ڪري سگهي ٿي. پرنٽر جي قيمت کان علاوه، انڪجيٽ پرنٽنگ لاءِ گهربل مواد جي قيمت SLA يا FDM پرنٽر جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ آهي [68]. SLA يا FDM پرنٽر جون قيمتون پڻ وڌيڪ سستيون آهن، هن جائزي ۾ درج ڪيل مضمونن ۾ €576 کان €4,999 تائين. ٽرپوڊي ۽ ساٿين جي مطابق، هر کنڊر جو حصو 1.25 آمريڪي ڊالر ۾ پرنٽ ڪري سگهجي ٿو [47]. يارهن مطالعي مان اهو نتيجو نڪتو ته 3D پرنٽنگ پلاسٽڪائيزيشن يا ڪمرشل ماڊلز جي ڀيٽ ۾ سستي آهي [24، 27، 41، 44، 45، 48، 51، 60، 63، 80، 81، 83]. ان کان علاوه، اهي ڪمرشل ماڊل اناٽومي جي تعليم لاءِ ڪافي تفصيل کان سواءِ مريض جي معلومات مهيا ڪرڻ لاءِ ٺاهيا ويا آهن [80]. اهي ڪمرشل ماڊل 3DPAM [44] کان گهٽ سمجهيا وڃن ٿا. اهو قابل ذڪر آهي ته، استعمال ٿيل پرنٽنگ ٽيڪنالاجي کان علاوه، آخري قيمت پيماني جي متناسب آهي ۽ تنهن ڪري 3DPAM جي آخري سائيز [48]. انهن سببن جي ڪري، مڪمل سائيز جي پيماني کي ترجيح ڏني ويندي آهي [37].
صرف هڪ مطالعي ۾ 3DPAM جو مقابلو تجارتي طور تي موجود جسماني ماڊلز سان ڪيو ويو [72]. ڪيڊاورڪ نمونا 3DPAM لاءِ سڀ کان وڌيڪ استعمال ٿيندڙ موازنہ ڪندڙ آهن. انهن جي حدن جي باوجود، ڪيڊاورڪ ماڊل اناتومي سيکارڻ لاءِ هڪ قيمتي اوزار آهن. آٽوپسي، ڊسڪشن ۽ خشڪ هڏن جي وچ ۾ فرق ڪرڻ گهرجي. تربيتي ٽيسٽن جي بنياد تي، ٻن مطالعي مان ظاهر ٿيو ته 3DPAM پلاسٽينيٽڊ ڊسڪشن [16، 27] کان گهڻو وڌيڪ اثرائتو هو. هڪ مطالعي ۾ 3DPAM (هيٺين انتها) استعمال ڪندي هڪ ڪلاڪ جي تربيت جو مقابلو ساڳئي جسماني علائقي جي ڊسڪشن جي هڪ ڪلاڪ سان ڪيو ويو [78]. ٻن تدريسي طريقن جي وچ ۾ ڪو به اهم فرق نه هو. اهو ممڪن آهي ته هن موضوع تي گهٽ تحقيق آهي ڇاڪاڻ ته اهڙا مقابلو ڪرڻ ڏکيو آهي. ڊسڪشن شاگردن لاءِ وقت وٺندڙ تياري آهي. ڪڏهن ڪڏهن درجنين ڪلاڪن جي تياري جي ضرورت هوندي آهي، ان تي منحصر آهي ته ڇا تيار ڪيو پيو وڃي. ٽيون مقابلو خشڪ هڏن سان ڪري سگهجي ٿو. سائي ۽ سمٿ جي هڪ مطالعي مان معلوم ٿيو ته ٽيسٽ اسڪور 3DPAM استعمال ڪندي گروپ ۾ خاص طور تي بهتر هئا [51، 63]. چن ۽ ساٿين اهو نوٽ ڪيو ته 3D ماڊل استعمال ڪندڙ شاگردن ساختن (کوپڙين) جي سڃاڻپ ۾ بهتر ڪارڪردگي ڏيکاري، پر MCQ اسڪور ۾ ڪو به فرق نه هو [69]. آخرڪار، ٽينر ۽ ساٿين هن گروپ ۾ پيٽريگوپاليٽائن فوسا [46] جي 3DPAM استعمال ڪندي بهتر پوسٽ ٽيسٽ نتيجا ڏيکاريا. هن ادب جي جائزي ۾ ٻيا نوان تدريسي اوزار سڃاڻپ ڪيا ويا. انهن مان سڀ کان وڌيڪ عام آهن اگمينٽيڊ ريئلٽي، ورچوئل ريئلٽي ۽ سنجيده رانديون [43]. ماهروس ۽ ساٿين جي مطابق، اناتومي ماڊلز جي ترجيح شاگردن جي وڊيو گيمز کيڏڻ جي ڪلاڪن جي تعداد تي منحصر آهي [31]. ٻئي طرف، نئين اناتومي تدريسي اوزارن جي هڪ وڏي خرابي هيپٽڪ فيڊ بيڪ آهي، خاص طور تي خالص ورچوئل ٽولز لاءِ [48].
نئين 3DPAM جو جائزو وٺندڙ اڪثر مطالعي ۾ علم جي اڳڀرائي ٽيسٽ استعمال ڪيا ويا آهن. اهي اڳڀرائي ٽيسٽ تشخيص ۾ تعصب کان بچڻ ۾ مدد ڪن ٿا. ڪجهه ليکڪ، تجرباتي مطالعي ڪرڻ کان اڳ، انهن سڀني شاگردن کي خارج ڪن ٿا جيڪي ابتدائي ٽيسٽ ۾ اوسط کان مٿي نمبر حاصل ڪيا هئا [40]. گاراس ۽ ساٿين جن تعصبن جو ذڪر ڪيو آهي انهن ۾ ماڊل جو رنگ ۽ شاگرد ڪلاس ۾ رضاڪارن جي چونڊ شامل هئي [61]. داغ لڳائڻ جسماني بناوتن جي سڃاڻپ کي آسان بڻائي ٿو. چن ۽ ساٿين سخت تجرباتي حالتون قائم ڪيون جن ۾ گروپن جي وچ ۾ ڪو به ابتدائي فرق نه هو ۽ مطالعي کي ممڪن حد تائين انڌو ڪيو ويو [69]. لم ۽ ساٿي سفارش ڪن ٿا ته ٽيسٽ کان پوءِ جو جائزو ٽئين پارٽي طرفان مڪمل ڪيو وڃي ته جيئن تشخيص ۾ تعصب کان بچي سگهجي [16]. ڪجهه مطالعي 3DPAM جي ممڪنيت جو جائزو وٺڻ لاءِ لِڪرٽ اسڪيل استعمال ڪيا آهن. هي اوزار اطمينان جو جائزو وٺڻ لاءِ موزون آهي، پر اڃا تائين اهم تعصب آهن جن کان واقف هجڻ گهرجي [86].
3DPAM جي تعليمي لاڳاپي جو جائزو بنيادي طور تي طبي شاگردن ۾ ورتو ويو، جن ۾ پهرين سال جي طبي شاگردن شامل آهن، 33 مطالعي مان 14 ۾. پنهنجي پائلٽ مطالعي ۾، ولڪ ۽ ساٿين ٻڌايو ته طبي شاگردن جو خيال هو ته 3D پرنٽنگ کي انهن جي اناتومي سکيا ۾ شامل ڪيو وڃي [87]. سرسنيلي مطالعي ۾ سروي ڪيل 87٪ شاگردن جو خيال هو ته مطالعي جو ٻيو سال 3DPAM استعمال ڪرڻ جو بهترين وقت هو [84]. ٽينر ۽ ساٿين جي نتيجن اهو پڻ ظاهر ڪيو ته شاگردن بهتر ڪارڪردگي ڏيکاري جيڪڏهن انهن ڪڏهن به فيلڊ جو مطالعو نه ڪيو هجي [46]. اهي ڊيٽا تجويز ڪن ٿا ته ميڊيڪل اسڪول جو پهريون سال اناتومي تدريس ۾ 3DPAM کي شامل ڪرڻ جو بهترين وقت آهي. Ye جي ميٽا تجزيي هن خيال جي حمايت ڪئي [18]. مطالعي ۾ شامل 27 مضمونن ۾، طبي شاگردن لاءِ 3DPAM ۽ روايتي ماڊلز جي وچ ۾ ٽيسٽ اسڪور ۾ اهم فرق هئا، پر رهائشي ماڻهن لاءِ نه.
3DPAM هڪ سکيا واري اوزار جي طور تي تعليمي ڪاميابي کي بهتر بڻائي ٿو [16، 35، 39، 52، 57، 63، 69، 79]، ڊگهي مدت جي علم جي برقرار رکڻ [32]، ۽ شاگردن جي اطمينان [25، 45، 46، 52، 57، 63، 66]. , 69 , 84]. ماهرن جي پينل پڻ انهن ماڊلز کي ڪارآمد ڳولي لڌو [37، 42، 49، 81، 82]، ۽ ٻن مطالعي ۾ 3DPAM سان استادن جي اطمينان ملي [25، 63]. سڀني ذريعن مان، بيڪ هائوس ۽ ساٿي 3D پرنٽنگ کي روايتي جسماني ماڊلز جو بهترين متبادل سمجهن ٿا [49]. پنهنجي پهرين ميٽا تجزيي ۾، ي ۽ ساٿين تصديق ڪئي ته جن شاگردن 3DPAM هدايتون حاصل ڪيون انهن جي پوسٽ ٽيسٽ اسڪور 2D يا ڪيڊور هدايتون حاصل ڪندڙن جي ڀيٽ ۾ بهتر هئا [10]. جڏهن ته، انهن 3DPAM کي پيچيدگي جي لحاظ کان نه، پر صرف دل، اعصابي نظام، ۽ پيٽ جي گفا جي لحاظ کان فرق ڪيو. ستن مطالعي ۾، 3DPAM شاگردن کي ڏنل علم جي ٽيسٽن جي بنياد تي ٻين ماڊلز کان بهتر نه ڪيو [32، 66، 69، 77، 78، 84]. پنهنجي ميٽا تجزيي ۾، سالزار ۽ ساٿين اهو نتيجو ڪڍيو ته 3DPAM جو استعمال خاص طور تي پيچيده اناتومي جي سمجھ کي بهتر بڻائي ٿو [17]. هي تصور ايڊيٽر کي هٽاس جي خط سان مطابقت رکي ٿو [88]. ڪجهه جسماني علائقن کي گهٽ پيچيده سمجهيو ويندو آهي انهن کي 3DPAM جي استعمال جي ضرورت ناهي، جڏهن ته وڌيڪ پيچيده جسماني علائقا (جهڙوڪ ڳچيءَ يا اعصابي نظام) 3DPAM لاءِ هڪ منطقي انتخاب هوندا. هي تصور وضاحت ڪري سگهي ٿو ته ڇو ڪجهه 3DPAM کي روايتي ماڊلز کان بهتر نه سمجهيو ويندو آهي، خاص طور تي جڏهن شاگردن کي ان ڊومين ۾ ڄاڻ نه هوندي آهي جتي ماڊل جي ڪارڪردگي بهتر سمجهي ويندي آهي. اهڙيءَ طرح، انهن شاگردن کي هڪ سادي ماڊل پيش ڪرڻ جن کي اڳ ۾ ئي موضوع جي ڪجهه ڄاڻ آهي (طبي شاگرد يا رهائشي) شاگردن جي ڪارڪردگي کي بهتر بڻائڻ ۾ مددگار نه آهي.
درج ڪيل سڀني تعليمي فائدن مان، 11 مطالعي ماڊلز جي بصري يا ڇڪڻ واري خوبين تي زور ڏنو [27,34,44,45,48,50,55,63,67,72,85]، ۽ 3 مطالعي طاقت ۽ استحڪام کي بهتر بڻايو (33, 50 -52, 63, 79, 85, 86). ٻيا فائدا آهن ته شاگرد ڍانچي کي هٿي وٺرائي سگهن ٿا، استاد وقت بچائي سگهن ٿا، انهن کي لاشن جي ڀيٽ ۾ محفوظ ڪرڻ آسان آهي، منصوبو 24 ڪلاڪن اندر مڪمل ڪري سگهجي ٿو، ان کي هوم اسڪولنگ ٽول طور استعمال ڪري سگهجي ٿو، ۽ ان کي وڏي مقدار ۾ معلومات سيکارڻ لاءِ استعمال ڪري سگهجي ٿو. گروپس [30, 49, 60, 61, 80, 81]. وڏي مقدار جي اناتومي جي تعليم لاءِ بار بار 3D پرنٽنگ 3D پرنٽنگ ماڊلز کي وڌيڪ قيمتي اثرائتي بڻائي ٿي [26]. 3DPAM جو استعمال ذهني گردش جي صلاحيتن کي بهتر بڻائي سگهي ٿو [23] ۽ ڪراس سيڪشنل تصويرن جي تشريح کي بهتر بڻائي سگهي ٿو [23, 32]. ٻن مطالعي مان معلوم ٿيو ته 3DPAM جي سامهون ايندڙ شاگردن ۾ سرجري ڪرائڻ جو امڪان وڌيڪ هو [40، 74]. ڌاتو ڪنيڪٽرن کي فنڪشنل اناتومي جي مطالعي لاءِ گهربل حرڪت پيدا ڪرڻ لاءِ شامل ڪري سگهجي ٿو [51، 53]، يا ماڊل ٽرگر ڊيزائن استعمال ڪندي پرنٽ ڪري سگهجن ٿا [67].
3D پرنٽنگ ماڊلنگ اسٽيج دوران ڪجهه پهلوئن کي بهتر بڻائي ترتيب ڏيڻ واري جسماني ماڊل ٺاهڻ جي اجازت ڏئي ٿي، [48، 80] هڪ مناسب بنياد ٺاهيندي، [59] ڪيترن ئي ماڊلن کي گڏ ڪندي، [36] شفافيت استعمال ڪندي، (49) رنگ، [45] يا ڪجهه اندروني جوڙجڪ کي نظر انداز ڪندي [30]. ٽرپوڊي ۽ ساٿين پنهنجي 3D پرنٽ ٿيل هڏن جي ماڊلز کي پورو ڪرڻ لاءِ مجسمي سازي جي مٽي استعمال ڪئي، تدريسي اوزارن جي طور تي گڏيل ٺاهيل ماڊلز جي قدر تي زور ڏنو [47]. 9 مطالعي ۾، رنگ ڇپائي کان پوءِ لاڳو ڪيو ويو [43، 46، 49، 54، 58، 59، 65، 69، 75]، پر شاگردن ان کي صرف هڪ ڀيرو لاڳو ڪيو [49]. بدقسمتي سان، مطالعي ماڊل ٽريننگ جي معيار يا تربيت جي تسلسل جو جائزو نه ورتو. ان کي جسماني تعليم جي حوالي سان غور ڪيو وڃي، ڇاڪاڻ ته مخلوط سکيا ۽ گڏيل تخليق جا فائدا چڱي طرح قائم آهن [89]. وڌندڙ اشتهاري سرگرمي کي منهن ڏيڻ لاءِ، ماڊلز جي تشخيص لاءِ ڪيترائي ڀيرا خود سکيا استعمال ڪئي وئي آهي [24، 26، 27، 32، 46، 69، 82].
هڪ مطالعي مان اهو نتيجو نڪتو ته پلاسٽڪ جي مواد جو رنگ تمام گهڻو روشن هو [45]، هڪ ٻئي مطالعي مان اهو نتيجو نڪتو ته ماڊل تمام گهڻو نازڪ هو [71]، ۽ ٻن ٻين مطالعي مان ظاهر ٿيو ته انفرادي ماڊلز جي ڊيزائن ۾ جسماني تبديلي جي کوٽ هئي [25، 45]. ست مطالعي مان اهو نتيجو نڪتو ته 3DPAM جي جسماني تفصيل ڪافي نه آهي [28، 34، 45، 48، 62، 63، 81].
وڏن ۽ پيچيده علائقن جي وڌيڪ تفصيلي جسماني ماڊلز لاءِ، جهڙوڪ ريٽروپيريٽونيم يا سروائيڪل اسپائن، سيگمينٽيشن ۽ ماڊلنگ جو وقت تمام ڊگهو سمجهيو ويندو آهي ۽ قيمت تمام گهڻي آهي (تقريبن 2000 آمريڪي ڊالر) [27، 48]. هوجو ۽ ساٿين پنهنجي مطالعي ۾ چيو ته پيلوِس جي جسماني ماڊل ٺاهڻ ۾ 40 ڪلاڪ لڳا [42]. ويدرال ۽ ساٿين جي هڪ مطالعي ۾ سڀ کان ڊگهو سيگمينٽيشن جو وقت 380 ڪلاڪ هو، جنهن ۾ هڪ مڪمل پيڊياٽرڪ ايئر وي ماڊل ٺاهڻ لاءِ ڪيترن ئي ماڊلز کي گڏ ڪيو ويو [36]. نو مطالعي ۾، سيگمينٽيشن ۽ پرنٽنگ جي وقت کي نقصان سمجهيو ويو [36، 42، 57، 58، 74]. تاهم، 12 مطالعي انهن جي ماڊلز جي جسماني خاصيتن تي تنقيد ڪئي، خاص طور تي انهن جي مستقل مزاجي، [28، 62] شفافيت جي کوٽ، [30] نازڪيت ۽ مونوڪروميٽڪٽي، [71] نرم بافتن جي کوٽ، [66] يا تفصيل جي کوٽ [28، 34]. ، 45، 48، 62، 63، 81]. انهن نقصانن کي سيگمينٽيشن يا سموليشن وقت وڌائڻ سان دور ڪري سگهجي ٿو. لاڳاپيل معلومات وڃائڻ ۽ حاصل ڪرڻ ٽن ٽيمن کي درپيش مسئلو هو [30، 74، 77]. مريضن جي رپورٽن مطابق، آئوڊينيٽڊ ڪنٽراسٽ ايجنٽ دوز جي حدن جي ڪري بهترين ويسڪولر نمائش فراهم نه ڪندا هئا [74]. ڪيڊاورڪ ماڊل جو انجيڪشن هڪ مثالي طريقو لڳي ٿو جيڪو "ممڪن حد تائين گهٽ" جي اصول ۽ انجيڪشن ڪيل ڪنٽراسٽ ايجنٽ جي دوز جي حدن کان پري وڃي ٿو.
بدقسمتي سان، ڪيترائي مضمون 3DPAM جي ڪجهه اهم خاصيتن جو ذڪر نٿا ڪن. اڌ کان گهٽ مضمونن واضح طور تي بيان ڪيو ته ڇا انهن جو 3DPAM رنگيل هو. پرنٽ جي دائري جي ڪوريج غير مطابقت رکندڙ هئي (مضمونن جو 43٪)، ۽ صرف 34٪ ڪيترن ئي ميڊيا جي استعمال جو ذڪر ڪيو. اهي پرنٽنگ پيرا ميٽر نازڪ آهن ڇاڪاڻ ته اهي 3DPAM جي سکيا جي خاصيتن تي اثر انداز ٿين ٿا. گهڻا مضمون 3DPAM حاصل ڪرڻ جي پيچيدگين بابت ڪافي معلومات فراهم نٿا ڪن (ڊيزائن جو وقت، عملي قابليت، سافٽ ويئر جي قيمت، ڇپائي جي قيمت، وغيره). هي معلومات نازڪ آهي ۽ هڪ نئين 3DPAM کي ترقي ڪرڻ لاءِ هڪ منصوبي شروع ڪرڻ تي غور ڪرڻ کان اڳ غور ڪيو وڃي.
هي منظم جائزو ڏيکاري ٿو ته عام جسماني ماڊلز جي ڊيزائننگ ۽ 3D پرنٽنگ گهٽ قيمت تي ممڪن آهي، خاص طور تي جڏهن FDM يا SLA پرنٽر ۽ سستا سنگل رنگ پلاسٽڪ مواد استعمال ڪندي. بهرحال، انهن بنيادي ڊيزائنن کي رنگ شامل ڪرڻ يا مختلف مواد ۾ ڊيزائن شامل ڪندي بهتر بڻائي سگهجي ٿو. وڌيڪ حقيقي ماڊل (مختلف رنگن ۽ بناوتن جي ڪيترن ئي مواد کي استعمال ڪندي ڇپيل ڪيڊور ريفرنس ماڊل جي ڇڪڻ واري خاصيتن کي ويجهي سان نقل ڪرڻ لاءِ) وڌيڪ مهانگو 3D پرنٽنگ ٽيڪنالاجي ۽ ڊگهو ڊيزائن وقت جي ضرورت آهي. اهو مجموعي قيمت ۾ خاص طور تي اضافو ڪندو. ڪابه پرواهه ناهي ته ڪهڙو پرنٽنگ عمل چونڊيو وڃي، مناسب تصويري طريقو چونڊڻ 3DPAM جي ڪاميابي جي ڪنجي آهي. اسپيشل ريزوليوشن جيترو وڌيڪ هوندو، ماڊل اوترو وڌيڪ حقيقي ٿيندو ۽ ترقي يافته تحقيق لاءِ استعمال ڪري سگهجي ٿو. تدريسي نقطي نظر کان، 3DPAM اناتومي سيکارڻ لاءِ هڪ مؤثر اوزار آهي، جيئن شاگردن کي ڏنل علم جي ٽيسٽن ۽ انهن جي اطمينان مان ظاهر ٿئي ٿو. 3DPAM جو تدريسي اثر بهترين آهي جڏهن اهو پيچيده جسماني علائقن کي ٻيهر پيدا ڪري ٿو ۽ شاگرد ان کي پنهنجي طبي تربيت جي شروعات ۾ استعمال ڪن ٿا.
موجوده مطالعي ۾ ٺاهيل ۽/يا تجزيو ڪيل ڊيٽاسيٽ ٻولي جي رڪاوٽن جي ڪري عوامي طور تي دستياب نه آهن پر مناسب درخواست تي لاڳاپيل ليکڪ کان دستياب آهن.
ڊريڪ آر ايل، لوري ڊي جي، پروٽ سي ايم. آمريڪي ميڊيڪل اسڪول جي نصاب ۾ گراس اناٽومي، مائڪرو اناٽومي، نيورو بائيولاجي، ۽ ايمبريولوجي ڪورسز جو جائزو. انات ريڪارڊ. 2002;269(2):118-22.
گھوش ايس ڪي ڪيڊاورڪ ڊسڪشن 21 صدي ۾ جسماني سائنس لاءِ هڪ تعليمي اوزار جي طور تي: هڪ تعليمي اوزار جي طور تي ڊسڪشن. سائنس جي تعليم جو تجزيو. 2017;10(3):286–99.
پوسٽ جو وقت: اپريل-09-2024