ڏندن جي تعليم جو ماڊل

هي پوزيشن پيپر ڏندن جي تعليم ۽ عمل ۾ تاريخي تبديلين ۽ موجوده رجحانن جو جائزو وٺندو آهي ۽ مستقبل جي اڳڪٿي ڪرڻ جي ڪوشش ڪندو آهي. ڏندن جي تعليم ۽ عمل، خاص طور تي COVID-19 جي وبا جي نتيجي ۾، هڪ سنگم تي آهي. مستقبل چار بنيادي قوتن جي شڪل ۾ آهي: تعليم جي وڌندڙ قيمت، ڏندن جي سنڀال جي غير پيشه ورانه ٿيڻ، ڏندن جي سنڀال جي ڪارپوريٽائيزيشن، ۽ ٽيڪنالاجيڪل ترقي. ڏندن جي تعليم ۾ ذاتي، قابليت تي ٻڌل، غير مطابقت رکندڙ، هائبرڊ، منهن ڏيڻ ۽ ورچوئل سکيا شامل ٿي سگهي ٿي، شاگردن کي ڪيترائي شروعاتي ۽ آخري نقطا فراهم ڪندي. ساڳئي طرح، ڏندن جون آفيسون هائبرڊ هونديون، جن ۾ ذاتي ۽ ورچوئل مريضن جي سنڀال موجود هوندي. مصنوعي ذهانت تشخيص، علاج ۽ آفيس جي انتظام جي ڪارڪردگي کي وڌائيندي.
"ڏندن جي تعليم ۽ مشق هڪ سنگم تي آهن" جو ذڪر اڪثر اسان جي پيشه ورانه بحثن ۾ ڪيو ويندو آهي. هي بيان هاڻي 1995 جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ معنيٰ رکي ٿو (1). ڏندن جي تعليم ۽ مشق جي وچ ۾ تعلق کي سڃاڻڻ ضروري آهي ڇاڪاڻ ته اهي هڪ ٻئي تي اثر انداز ٿين ٿا. ان کان علاوه، موجوده صورتحال جي هڪ جامع سمجھ لاءِ انهن علائقن کي شڪل ڏيڻ واري ڊگهي مدت جي رجحانن تي غور ڪرڻ جي ضرورت آهي.
ڏندن جي تعليم جي شروعات هڪ غير رسمي اپرنٽس شپ تي ٻڌل ماڊل مان ٿي سگهي ٿي جنهن ۾ پيشو هڪ پريڪٽيشنر کان ٻئي کي منتقل ڪيو ويندو هو. 1840 ۾ بالٽيمور ۾ پهرين ڊينٽل اسڪول جي افتتاح سان، هي روايت هڪ وڌيڪ رسمي اسڪول تي ٻڌل نظام ۾ تبديل ٿي وئي. ڏندن جي تعليم تازو ئي سائيٽ تي ٻڌل تعليم کان ورهايل تعليم تائين وڌيڪ اهم تبديليون آنديون آهن ڪيترن ئي ڪلينڪل سائيٽن ۽ هائبرڊ ماڊلز کي استعمال ڪندي جيڪي ورچوئل ۽ ذاتي طور تي رابطي کي شامل ڪن ٿا، ترقي پذير COVID-19 وبائي مرض پاران پيش ڪيل چئلينجن جي ڪري وڌيڪ.
آمريڪا ۾ پهريون ڊينٽل اسڪول، بالٽيمور اسڪول آف ڊينٽل ميڊيسن جي قيام کان وٺي 183 سالن ۾، ڏندن جي تعليم جو منظرنامو ڊرامائي طور تي تبديل ٿي چڪو آهي. ڏندن جي تعليم خانگي، منافع بخش، آزاد پيشه ورانه اسڪولن کان يونيورسٽي تي ٻڌل، غير منافع بخش صحت جي تعليم جي ادارن ڏانهن منتقل ٿي وئي آهي. آمريڪا ۾ ڏندن جي اسڪولن جو تعداد 1900 ۾ 57 تي پهچي ويو، گيس رپورٽ (2) جي اشاعت کان پوءِ 1930 جي آس پاس گهٽجي 38 ٿي ويو، ۽ پوءِ 1970 جي ڏهاڪي ۾ 60 ٿي ويو. 1980 جي ڏهاڪي ۾ بند ٿيڻ ۽ پوءِ ٻيهر کولڻ کان پوءِ، هاڻي اسڪولن جو تعداد 72 آهي، ايندڙ 2-3 سالن ۾ گهٽ ۾ گهٽ ست وڌيڪ اسڪول کولڻ جو منصوبو آهي (3).
ساڳئي وقت، ڏندن جي تعليم جا جزا وڌيڪ پيچيده ٿي رهيا آهن. شروعات ۾، هڪ شاگرد، هڪ استاد، هڪ مريض ۽ هڪ جسماني جڳهه ڪافي هوندي. جڏهن ته، گذريل 183 سالن کان، ڪورس، ڪلينڪ، پري ڪلينڪل، ڪلاس روم، ۽ سموليشن ماحول وڌيا آهن ۽ متنوع ٿيا آهن. فيڪلٽي جي معيار ۽ تنوع، رسمي جانچ جا طريقا، ۽ گھڻ-سطحي ريگيوليٽري ۽ تعميل جا حصا مجموعي تعليمي تجربي کي وڌائڻ لاءِ شامل ڪيا ويا آهن.
ڏندن جي تعليم جي قيمت ۾ به ڊرامائي تبديلي آئي آهي، جنهن سان شاگردن جي قرض جو بار وڌي ويو آهي. شروعاتي مرحلن ۾، ڏندن جي ڊاڪٽر کان باضابطه تربيت جي ضرورت آهي، ۽ 1-2 سالن کان پوءِ، شاگرد آزاديءَ سان ڪم ڪري سگهن ٿا. آمريڪا ۾ ڏندن جي علاج جي ضابطي جي شروعات ۾ ڪڏهن ڪڏهن ٿيندي هئي، الاباما 1841 ۾ ان کي منظم ڪرڻ واري پهرين رياست بڻجي وئي. 1910 تائين، سڀني رياستن ۾ رياستي لائسنس لازمي ٿي ويو. 19 صدي جي وچ ۾، ٽيوشن جي قيمت لڳ ڀڳ 100 ڊالر هئي، هڪ وڏي رقم. 1840 ۾ پهرين ڏندن جي اسڪول جي افتتاح سان، 100 کان 200 ڊالر جي ٽيوشن فيس عام ٿي وئي. 140 سالن کان وڌيڪ (1880 کان 2020 تائين)، آمريڪا ۾ هڪ عام خانگي ڏندن جي اسڪول ۾ ٽيوشن 555 ڀيرا وڌي وئي آهي، جيڪا افراط زر کي 25 ڀيرا وڌيڪ ڪري ٿي (4). 2023 ۾، تازو ڏندن جي اسڪول جي گريجوئيٽس جو سراسري قرض 280,700 ڊالر هوندو (5).
ڏندن جي مشق جي گھڻ رخي تاريخ مختلف علاجن ۾ ظاهر ٿئي ٿي، هر هڪ پنهنجي وسيع وقت جي مختلف نقطن تي ٿئي ٿو (شڪل 1). انهن سطحن ۾ ايڪسٽرڪشن ڊينٽسٽري شامل آهي، جيڪو علاج جي ابتدائي شڪل آهي؛ بحالي ۽ متبادل ڊينٽسٽري، جيڪا 1728 ۾ پيئر فوچرڊ جي دور ۾ شروع ٿي، جنهن کي ڪيترن ئي ماڻهن پاران "ڊينٽسٽري جو پيءُ" سمجهيو ويندو هو، بچاءُ واري ڊينٽسٽري تي ٻڌل، جيڪا 1945 ۾ شروع ٿي. تشخيص؛ ڏندن جي بنياد تي ڊينٽسٽري 1960 جي ڏهاڪي ۾ پاڻي جي فلورائيڊيشن ٽيڪنالاجي جي ترقي سان ابھري، جڏهن لعاب، زباني سيال ۽ ٽشو مقامي ۽ سسٽماتي بيمارين جي تشخيص جي ڪنجي بڻجي ويا. هڪ انقلابي علاج هن وقت ترقي ڪئي پئي وڃي جيڪا مائڪرو بايوم جي بحالي ۽ هٿرادو جي بنياد تي زباني صحت فراهم ڪري ٿي، ڏندن جي علاج جي مستقبل لاءِ رستو هموار ڪري ٿي. اهم سوال اهو آهي ته مستقبل ۾ ڏندن جي مشق جي انهن مختلف شڪلن جو تناسب ڇا هوندو.
شڪل 1. ڏندن جي علاج جا تاريخي مرحلا. اينڊريو اسپيلمين جي لکيل "دي اليسٽريٽيڊ انسائيڪلوپيڊيا آف ڊينٽل هسٽري" مان اقتباس. https://historyofdentistryandmedicine.com/a-timeline-of-the-history-of-dentistry/. اجازت سان ٻيهر ڇپيل.
هن تبديلي ڏندن جي علاج جي عمل کي خالص مشيني ڌيان (نڪتل، متبادل ۽ بحالي واري ڏندن جي علاج) کان ڪيميائي ۽ حياتياتي پهلوئن (روڪڻ واري ڏندن جي علاج) جي غلبي ۾ تبديل ڪري ڇڏيو آهي ۽ هاڻي ماليڪيولر زباني صحت (ٻيهر پيدا ٿيندڙ ڏندن جي علاج) جي ميدان ۾ منتقل ٿي رهيو آهي. ) ۽ مائڪرو بايوم هٿرادو تي ٻڌل آهي.
ڏندن جي علاج جي تاريخ ۾ هڪ ٻيو اهم ارتقا ٿيو: ڏندن جي علاج جي عام طريقي کان (ان جي تاريخ جي اڪثر حصي ۾) هڪ وڌيڪ خاص نموني تائين (1920 جي آس پاس شروع ٿيندڙ) جيڪو ڏندن جي پيشي جي انفراديت سان نشان لڳل آهي. ڏندن جي سار سنڀال ذاتي شڪلن ڏانهن وڌي رهي آهي جيڪي زباني صحت لاءِ هڪ حساس ۽ ذاتي طريقي کي ظاهر ڪن ٿا.
ساڳئي وقت، ڏندن جي علاج جا شروعاتي روپ مختلف هنڌن تي خدمتون فراهم ڪندڙ موبائل ڏندن جي ڊاڪٽرن کان (19 صدي کان اڳ اڪثر ڏندن جا ڊاڪٽر) ڏندن جي سنڀال جي هڪ بنيادي طور تي اسٽيشنري ماڊل (19 صدي کان اڄ تائين) ڏانهن منتقل ٿي ويا. بهرحال، 2000 جي شروعات ۾، ٽيلي ڊينٽسٽري جي آمد سان، ڏندن جي سنڀال جي پهچائڻ جو هڪ هائبرڊ روپ ابھريو جيڪو روايتي منهن ڏيڻ واري خدمتن کي ريموٽ ڊجيٽل رابطي سان گڏ ڪيو، ان ڪري ڏندن جي سنڀال پهچائڻ جو طريقو بدلجي ويو.
ساڳئي وقت، ڏندن جي مشق جي منظرنامي ۾ پڻ تبديلي آئي، خانگي ڏندن جي مشق (19 هين ۽ 20 صدي جي گهڻي عرصي دوران) کان هڪ يا وڌيڪ ڏندن جي ڊاڪٽرن جي ملڪيت واري گروپ مشق تائين (1970 جي ڏهاڪي ۾ شروع ٿي). ڏندن جي ڪمپني جي ملڪيت واري تنظيم (DSO) ڏانهن منتقلي (گهڻو ڪري گذريل 20 سالن ۾). هي قابل ذڪر تازو رجحان، جيڪو بنيادي طور تي نوجوان گريجوئيٽس ۾ مشهور آهي، ڏندن جي سنڀال فراهم ڪندڙ جي جوڙجڪ جي بدلجندڙ حرڪيات ۽ ڏهاڪن اڳ طبي مشق وانگر ڏندن جي مشق جي ڪارپوريٽائيزيشن جي رجحان کي اجاگر ڪري ٿو. انفرادي ڏندن جي عملن جي ملڪيت جي جوڙجڪ گذريل 16 سالن ۾ خاص طور تي تبديل ٿي چڪي آهي. 65 سالن ۽ ان کان وڌيڪ عمر وارن ۾، ڏندن جي عمل جي ذاتي ملڪيت ۾ ٿوري گهٽتائي 1٪ ٿي وئي، جڏهن ته 30 سالن کان گهٽ عمر وارن ۾ گهٽتائي وڌيڪ اهم هئي، 15٪ تائين پهچي وئي (6). 2023 جي ڪلاس جي هڪ سروي مان معلوم ٿيو ته گريجوئيشن کان پوءِ خانگي مشق ۾ داخل ٿيڻ جي منصوبابندي ڪندڙ 34٪ گريجوئيٽ DSO ۾ شامل ٿيڻ تي غور ڪري رهيا هئا، هڪ انگ جيڪو صرف پنجن سالن ۾ ٻيڻو ٿي ويو آهي (5). هي تبديلي نوجوان ڏندن جي ماهرن پاران پسند ڪيل ملڪيت جي ماڊلز ۾ نسلي فرق کي اجاگر ڪري ٿي ڇاڪاڻ ته هڪ آزاد مشق هلائڻ جي وڌيڪ خطرن، انتظامي بارن ۽ خرچن جي ڪري. ڏندن جي مشق جي ڪارپوريٽائيزيشن ڏندن جي عملي جي روايتي خودمختياري کي به چئلينج ڪري ٿي.
آمريڪا ۾ ڏندن جي ضابطي ۽ نگراني هڪ تبديلي واري ارتقا مان گذري آهي. نوآبادياتي دور ۾، نگراني عملي طور تي غير موجود هئي. 1923 تائين، هي ڍانچو چار ادارن ۾ وڌي ويو (شڪل 2). ايندڙ 100 سالن دوران، ريگيوليٽري ماحول ۾ خاص طور تي واڌارو ٿيو، ۽ نگراني جا اختيار گهٽ ۾ گهٽ 45 حڪومتي، رياستي ۽ مقامي ايجنسين، ڪميشنن ۽ ايگزيڪيوٽو ڊپارٽمينٽس تائين وڌيا. هي ترقي آمريڪا ۾ ڏندن جي مشق ۽ تعليم جي ريگيوليٽري انفراسٽرڪچر ۽ انتظامي بوجھ جي پيچيدگي ۽ تنوع ۾ هڪ اهم واڌ کي ظاهر ڪري ٿي.
چار طاقتور قوتون روايتي ڏندن جي تعليم ۽ عمل کي چئلينج ڪري رهيون آهن. انهن ۾ تعليم جي قيمت، ٽيڪنالاجي ترقي جهڙوڪ ورچوئل ۽ اگمينٽيڊ ريئلٽي، مصنوعي ذهانت، ٽيلي ڊينٽسٽري، "غير ناگوار" ڏندن جو علاج، يعني، ڪيترن ئي وچولي سطح جي فراهم ڪندڙن ۽ حتي عوام پاران ڪيل غير ناگوار علاج، ۽ ڏندن جي طريقن جي ڪارپوريٽائيزيشن شامل آهن.
پهريون تعليم تي اثر انداز ٿئي ٿو، ٽيون ۽ چوٿون عمل تي اثر انداز ٿئي ٿو، ۽ ٻيو ٻنهي تي اثر انداز ٿئي ٿو. انهن علائقن تي مختصر طور تي هيٺ بحث ڪيو ويو آهي ۽ بحث کي کوليندا آهن ته ڏندن جي تعليم ۽ عمل کي ڪٿي هدايت ڪري سگهجي ٿي.
جڏهن ته اسان موجوده تعليمي خرچن تي مختصر طور تي بحث ڪيو آهي، اهو مستقبل جي خرچن کي حل ڪرڻ جي ضرورت تي هڪ گهري نظر وجهڻ جي قابل آهي جيڪي اسڪولن کي اسٽريٽجڪ ترتيب ڏيڻ تي مجبور ڪندا. خاص طور تي، وڌيڪ قيمتي اثرائتي اوزارن جي استعمال ذريعي آپريٽنگ خرچن ۽ ٽيوشن فيس کي گهٽائڻ جي وڌندڙ ضرورت هوندي. ڪارڪردگي وڌائڻ جو سڀ کان وڌيڪ اميد افزا رستو ٽيڪنالاجي ترقي ذريعي آهي جيڪو تعليم فراهم ڪرڻ جي مجموعي قيمت کي گهٽائي سگهي ٿو.
ڊينٽل اسڪول جي قيمت بنيادي طور تي فيڪلٽي جي پگهارن، انتظامي عملي ۽ آپريٽنگ خرچن سان لاڳاپيل آهي، جنهن ۾ ڪلينڪ سان لاڳاپيل خرچ شامل آهن. COVID-19 جي وبا سان تازين تجربن ظاهر ڪيو آهي ته جسماني ڊينٽل آفيسون بند هجڻ جي باوجود به اعليٰ معيار جي ڊينٽل تعليم کي دور کان جاري رکڻ جي صلاحيت آهي. اهو ڪيترن ئي ڪورسن کي ڊجيٽل طور تي پهچائڻ ممڪن بڻائي ٿو، ان ڪري استادن کي گڏيل وسيلن کي استعمال ڪرڻ جي ضرورت کي گهٽائي ٿو. هي تبديلي مستقبل ۾ ڪيترن ئي ڊينٽل ادارن لاءِ نصاب ۽ فيڪلٽي کي دور کان شيئر ڪرڻ جو رستو هموار ڪري سگهي ٿي، ملڪيت جي ضرورت کي ختم ڪندي ۽ ممڪن طور تي انتظامي ۽ فيڪلٽي جي پگهار جي خرچن ۾ اهم گهٽتائي جو سبب بڻجي سگهي ٿي.
ان کان علاوه، ورچوئل ريئلٽي (VR) ۽ اگمينٽيڊ ريئلٽي (AR) سميوليشنز کي غير هم وقت ساز پري ڪلينڪل تعليم ۾ ضم ڪرڻ هڪ تبديلي وارو قدم آهي. هي جدت مختلف رفتارن تي انفرادي صلاحيتن جي موٽ ۽ حاصلات کي معياري بڻائي سگهي ٿي، ايئر لائن پائلٽ ٽريننگ پروگرامن جي ياد ڏياريندڙ جيڪي مهارتن کي ترقي ڪرڻ لاءِ سميوليٽر استعمال ڪندا آهن. هن طريقي ۾ وڌيڪ ڪارآمد ۽ معياري سکيا وارو ماحول پيدا ڪندي پري ڪلينڪل ڊينٽل تعليم ۾ انقلاب آڻڻ جي صلاحيت آهي.
VR هن وقت مختلف طبي ۽ ڏندن جي اسڪولن ۾ استعمال ٿئي ٿو. هتي ڪجهه مثال آهن. ڪيس ويسٽرن ريزرو يونيورسٽي پاران تيار ڪيل HoloAnatomy، واڌاري واري حقيقت جون صلاحيتون مهيا ڪري ٿي جيڪي طبي شاگردن کي 3D هولوگرافڪ اناتوميڪل ماڊلز سان ڳوڙها سکڻ جي اجازت ڏين ٿيون. هڪ ٻيو پروگرام، TouchSurgery، هڪ VR سرجري سموليٽر پيش ڪري ٿو جيڪو صحت جي سار سنڀار جي ماهرن کي حقيقي 3D ماحول ۾ مختلف سرجري جي طريقيڪار جي مشق ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. Osso VR سرجري جي تربيت تي ڌيان ڏئي ٿو ۽ هڪ ورچوئل ماحول فراهم ڪري ٿو جنهن ۾ صحت جي سار سنڀار جا ماهر سرجري جي مشق ڪري سگهن ٿا ۽ حقيقي تخليق ذريعي پنهنجي صلاحيتن کي بهتر بڻائي سگهن ٿا. آخرڪار، Virti ايمرجنسي جوابي تربيت لاءِ VR ۽ AR سموليشن پيش ڪري ٿو. صحت جي سار سنڀار جا ماهر حقيقي زندگي جي منظرنامي ۾ طبي هنگامي حالتن جو جواب ڏيڻ جي مشق ڪري سگهن ٿا.
AI جي استعمال جي ڪيترن ئي مثالن ۾ AI ورچوئل مريض سميوليشن شامل آهن، جيڪي ڏندن جي شاگردن کي حقيقي، محفوظ ورچوئل ماحول ۾ مختلف طريقيڪار جي مشق ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا (7). انهن سميوليشن ۾ تشخيصي ٽيسٽ منظرنامو، علاج جا منصوبا، ۽ عملي طريقا شامل ٿي سگهن ٿا.
الف) ايڊاپٽيو لرننگ پليٽ فارم انفرادي شاگردن جي ترقي، سکيا جي انداز ۽ ڪارڪردگي جي بنياد تي تعليمي مواد کي ترتيب ڏيڻ لاءِ مصنوعي ذهانت جي الگورتھم استعمال ڪندا آهن. اهي پليٽ فارم مخصوص سکيا جي ضرورتن کي پورو ڪرڻ لاءِ ذاتي ٽيسٽ، انٽرايڪٽو ماڊلز، ۽ ٽارگيٽ ڪيل وسيلا مهيا ڪري سگهن ٿا.
ب) مصنوعي ذهانت جون ايپليڪيشنون تشخيصي تصويرن جو تجزيو ڪري سگهن ٿيون، جهڙوڪ ايڪس ري يا اندروني زباني فلمون، ۽ شاگردن جي تشريح جي صلاحيتن تي فوري موٽ فراهم ڪن ٿيون. هي شاگردن کي مختلف وات جي بيمارين جي تشخيص ڪرڻ جي صلاحيت کي بهتر بڻائڻ ۾ مدد ڪري ٿو.
ج) مصنوعي ذهانت سان هلندڙ ورچوئل ۽ اگمينٽيڊ ريئلٽي ايپليڪيشنون، عميق سکيا جا تجربا پيدا ڪن ٿيون. شاگرد ڏندن جي اناٽومي جي تفصيلي 3D ماڊلز جو مطالعو ڪري سگهن ٿا، ورچوئل مريضن سان رابطو ڪري سگهن ٿا، ۽ هڪ نقلي ڪلينڪل ماحول ۾ سرجري جي طريقيڪار جي مشق ڪري سگهن ٿا.
د) مصنوعي ذهانت فاصلاتي تعليم پليٽ فارم فراهم ڪندي فاصلاتي سکيا جي حمايت ڪري ٿي. شاگرد ورچوئل ليڪچر، ويبينار ۽ تعاوني بحثن ۾ حصو وٺي سگهن ٿا. AI خاصيتن ۾ خودڪار ٽرانسڪرپشن، سوال ۽ جواب چيٽ بوٽس، ۽ شاگردن جي مصروفيت جا تجزيا شامل ٿي سگهن ٿا.
e) ٽيڪنالاجي ڪمپنيون صحت جي سار سنڀال فراهم ڪندڙن ۽ يونيورسٽين سان ڀائيواري ڪري رهيون آهن ته جيئن انهن جي پليٽ فارمن ذريعي تعليمي مواد مهيا ڪري سگهجي. هن مواد ۾ آرٽيڪل، وڊيوز، ۽ انٽرايڪٽو وسيلا شامل ٿي سگهن ٿا جيڪي مختلف ڏندن ۽ طبي موضوعن کي ڍڪيندا آهن. مثال طور، ڪورسيرا پينسلوانيا يونيورسٽي مان ڊينٽل ميڊيسن ۽ ڊينٽسٽري ۾ فرنٽيئرز، مشي گن يونيورسٽي مان ڊينٽسٽري 101، ۽ هانگ ڪانگ يونيورسٽي مان ڊينٽل مواد پيش ڪري ٿو. MIT OpenCourseWare نيورو سائنس ڪورسز ۽ وڌيڪ تائين مفت رسائي فراهم ڪري ٿو.
f) آخرڪار، خان اڪيڊمي ڪيترائي مفت ڏندن جا ڪورس پيش ڪري ٿي جيڪي موضوعن کي ڍڪيندا آهن جهڙوڪ زباني اناتومي، ڏندن جو مواد، ۽ بنيادي سائنس جا ڪورس جيڪي روايتي طور تي طبي ۽ ڏندن جي اسڪولن پاران پيش ڪيا ويندا آهن.
ٻيو مطلب ورچوئل، غير ناگوار ڏندن جي سنڀال جي فراهمي آهي. ٽيلي ڊينٽسٽري باقاعده ذاتي ڏندن جي سنڀال جو متبادل بڻجي چڪي آهي.
جيئن ته ڪيتريون ئي بچاءُ واريون ڏندن جون مداخلتون گهٽ حملو ڪندڙ ٿينديون آهن، ڏندن جي ڊاڪٽرن کي ڏندن جي آفيسن ۾ پيش ڪيل سڀني مرحلن کي انجام ڏيڻ جي ضرورت گهٽ ٿي ويندي آهي. ٻيا صحت جي سار سنڀال فراهم ڪندڙ جهڙوڪ ڏندن جي صفائي ڪندڙ، جديد مشق ڏندن جي صفائي ڪندڙ، ڏندن جا معالج، ڏندن جون نرسون ۽ حتي استاد، ڊاڪٽر، نرسون ۽ والدين ڪجهه غير حملو ڪندڙ سنڀال فراهم ڪرڻ جي قابل هوندا، ڏندن جي علاج کي غير حملو ڪندڙ بڻائيندا. جڏهن بچاءُ واري ڏندن جي علاج (فلورائيڊ، ڏندن جي سفيد ڪندڙ، ڏندن جي چپڪندڙ، زباني حفاظت ڪندڙ، ۽ درد جون دوائون) اوور دي ڪائونٽر اسٽور شيلف تي پهچي وينديون آهن، ته ڪجهه خدمتون وچولي سطح جي فراهم ڪندڙن ۽ حتي غير پيشه ور ماڻهن پاران مهيا ڪيون وينديون آهن.
آخرڪار، اهو صرف وقت جي ڳالهه آهي جڏهن سيڪيولرائيزيشن ۽ ٽيلي ڊينٽسٽري گڏ ٿين ته ڪنهن به وقت، ڪٿي به غير ناگوار ڏندن جي سنڀال فراهم ڪن.
ڏندن جي تعليم ۽ ڏندن جي سنڀال ۾ هڪ ٻيو عنصر وڏي ٽيڪنالاجي جي شموليت ۽ ڏندن جي تعليم ۽ سنڀال ۾ مصنوعي ذهانت جو استعمال آهي. وڏيون ٽيڪنالاجي ڪمپنيون اڪثر ڪري صحت جي سار سنڀال جي تنظيمن، غير منافع بخش تنظيمن ۽ تعليمي ادارن سان ڀائيواري ڪنديون آهن ته جيئن طبي تعليم جي شروعاتن کي فروغ ڏئي سگهجي. ڪيتريون ئي وڏيون ٽيڪنالاجي ڪمپنيون زباني ۽ عام صحت سان لاڳاپيل معلومات، وسيلا ۽ تعليمي مواد مهيا ڪرڻ لاءِ پنهنجن پليٽ فارمن ۽ ٽيڪنالاجي کي استعمال ڪرڻ ۾ وڌيڪ دلچسپي وٺي رهيون آهن. مثالن ۾ شامل آهن:
الف) ٽيڪنالاجي ڪمپنيون صحت سان لاڳاپيل ايپس ۽ پليٽ فارم ٺاهين ٿيون ۽ انهن کي فروغ ڏين ٿيون جيڪي مختلف صحت جي موضوعن تي تعليمي مواد فراهم ڪن ٿيون. اهي ايپس فٽنيس غذائيت جي معلومات فراهم ڪري سگهن ٿيون، پاڻي جي مقدار کي ٽريڪ ڪري سگهن ٿيون، صارفين کي ڏند برش ڪرڻ جي ياد ڏياري سگهن ٿيون، سٺي زباني صفائي برقرار رکڻ بابت عام صلاح فراهم ڪري سگهن ٿيون، ۽ ورچوئل ڏندن جي صلاح مشوري يا زباني صحت جا طريقا فراهم ڪري سگهن ٿيون. 2022 جي ميڊ لائن مطالعي ۾، ٿرزو ۽ ٻيا (8) ڏٺائين ته مصنوعي ذهانت سان لاڳاپيل ڏندن جي مطالعي ۾ ريڊيالاجي 26.36٪، آرٿوڊونٽڪس 18.31٪، جنرل واليوم 17.10٪، پروٿوڊونٽڪس 12.09٪، سرجري 11.87٪، ۽ تعليم 5.63٪ شامل آهن.
ب) صحت جي مددگارن کي ترقي ڪرڻ لاءِ مصنوعي ذهانت استعمال ڪريو جيڪي ذاتي صحت جي معلومات ۽ سفارشون مهيا ڪن ٿا. ٽيڪنالاجي ڪمپنين پاران تيار ڪيل مصنوعي ذهانت جون ايپليڪيشنون ڏندن جي تصوير جي تجزيي ۽ تشخيص لاءِ واعدو ڏيکارين ٿيون. مثال طور، مصنوعي ذهانت جا الگورتھم ڏندن جي ريڊيگرافس جهڙوڪ ايڪس ري ۽ سي بي سي ٽي اسڪين جو تجزيو ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا ته جيئن ڏندن جي خرابي، پيريڊونٽل بيماري ۽ غير معمولي حالتن جي سڃاڻپ ڪري سگهجي. اهي ڏندن جي تصويرن جي وضاحت کي پڻ بهتر بڻائين ٿا، ڏندن جي ڊاڪٽرن کي تفصيلن کي وڌيڪ موثر انداز ۾ ڏسڻ ۽ صحيح تشخيص ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا.
ج) ساڳئي طرح، مصنوعي ذهانت الگورتھم ڪلينڪل ڊيٽا جو جائزو وٺندا آهن، جنهن ۾ پيريڊونٽل پروبنگ ڊيپٿ، گنجيول سوزش (9) ۽ ٻيا لاڳاپيل عنصر شامل آهن، پيريڊونٽل بيماري جي اڳڪٿي ۽ تشخيص ڪرڻ لاءِ. AI-طاقتور خطري جي تشخيص جو ماڊل مريض جي ڊيٽا جو تجزيو ڪندو آهي، جنهن ۾ طبي تاريخ، طرز زندگي جا عنصر ۽ ڪلينڪل نتيجا شامل آهن، مخصوص زباني بيمارين جي ترقي جي خطري جي اڳڪٿي ڪرڻ لاءِ. في الحال، مصنوعي ذهانت جي ماڊلز کي پيريڊونٽل هڏن جي نقصان جي تشخيص لاءِ وڌيڪ ترقي جي ضرورت آهي (10).
د) هڪ ٻيو امڪان آرٿوڊونٽڪس ۽ آرٿوگناٿڪ سرجري ۾ علاج جي منصوبن کي ترقي ڪرڻ لاءِ مصنوعي ذهانت جو استعمال آهي (11) ڏندن جي حرڪت کي ٽريڪ ڪرڻ ۽ 3D ڊجيٽل ماڊلز کي ٻيهر تعمير ڪرڻ لاءِ (12) ڏندن جي حرڪت جي اڳڪٿي ڪرڻ ۽ ڏندن جي حرڪت جي آرٿوڊونٽڪ پلاننگ کي بهتر بڻائڻ ۾ مدد لاءِ. جراحي مداخلت (13).
e) مصنوعي ذهانت جا نظام زباني ڪينسر جي غير معمولي يا امڪاني نشانين جي سڃاڻپ لاءِ زباني ڪيمرا يا ٻين تصويري ڊوائيسز استعمال ڪندي حاصل ڪيل تصويرن جو تجزيو ڪن ٿا (14). مصنوعي ذهانت جا الگورتھم وات جي زخمن کي سڃاڻڻ ۽ درجه بندي ڪرڻ لاءِ تربيت يافته آهن، جن ۾ السر، اڇا يا ڳاڙهي تختيون، ۽ خراب زخم شامل آهن (14، 15). مصنوعي ذهانت تشخيص ڪرڻ ۾ بهترين آهي، پر جڏهن سرجري جا فيصلا ڪرڻ جي ڳالهه اچي ٿي، ته احتياط جي ضرورت آهي.
f) ٻارن جي ڏندن جي علاج ۾، مصنوعي ذهانت کي خطرناڪ زخمن کي ڳولڻ، تشخيصي تصويرن جي درستگي ۽ ڪارڪردگي کي بهتر بڻائڻ، علاج جي جمالياتيات کي بهتر بڻائڻ، نتيجن جي نقل ڪرڻ، زباني بيمارين جي اڳڪٿي ڪرڻ، ۽ صحت کي فروغ ڏيڻ لاءِ استعمال ڪيو ويندو آهي (16، 17).
g) مصنوعي ذهانت ورچوئل اسسٽنٽ ۽ AI سان هلندڙ چيٽ بوٽس سان مشق کي منظم ڪرڻ لاءِ استعمال ڪئي ويندي آهي ته جيئن ملاقاتن جو وقت مقرر ڪري سگهجي ۽ مريضن جي بنيادي سوالن جا جواب ڏئي سگهجن. AI سان هلندڙ تقرير جي سڃاڻپ ٽيڪنالاجي ڏندن جي ڊاڪٽرن کي ڪلينڪل نوٽس لکڻ جي اجازت ڏئي ٿي، رڪارڊنگ جو وقت گهٽائي ٿي. ساڳئي طرح، AI دور دراز صلاح مشوري کي فعال ڪندي ٽيلي ڊينٽسٽري کي سهولت فراهم ڪري رهيو آهي، ڏندن جي ڊاڪٽرن کي مريضن جو جائزو وٺڻ ۽ ذاتي طور تي ملاقات جي ضرورت کان سواءِ سفارشون ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿي.
ڏندن جي تعليم جي تبديلي ۾ هڪ مرڪزي ماڊل کان وڌيڪ غير مرڪزي ۽ ٽيڪنالاجيڪل طريقي ڏانهن منتقلي شامل آهي. ڏندن جي تعليم جو ٽڪراءُ واضح آهي ڇاڪاڻ ته اهو تسليم ڪيو ويو آهي ته سکيا جا ڪجهه پهلو مؤثر طريقي سان آن لائن هم وقت سازي سان نقل ۽ مصنوعي ذهانت تي ٻڌل موٽ استعمال ڪندي پهچائي سگهجن ٿا. روايتي ماڊل کان هي روانگي هڪ ئي ڇت هيٺ هڪ ئي وقت سڀني تعليم فراهم ڪرڻ جي ضرورت کي چئلينج ڪري ٿي.
ايئر لائن پائلٽ ٽريننگ جي مثال کان متاثر ٿي، مستقبل جي ڏندن جي تعليم جي مواد کي خاص ٽيڪنالاجي مرڪزن ڏانهن آئوٽ سورس ڪري سگهجي ٿو، جيئن پروميٽرڪ سائيٽون ٽيسٽنگ ۾ ڪيئن ڪردار ادا ڪن ٿيون. هن بحالي جو مطلب آهي ته شاگردن کي هاڻي پنهنجو تعليمي سفر "ڪلاس ميٽس" جي هڪ مقرر سيٽ سان شروع ۽ ختم نه ڪرڻو پوندو. ان جي بدران، مخصوص صلاحيتن جي حاصلات جي بنياد تي هڪ ترتيب ڏنل شيڊول تيار ڪيو ويندو. اهي صلاحيتون شاگرد مرڪز جي بدران مريض مرڪز هونديون ۽ وقت تي ٻڌل هونديون، جيئن اهي هاڻي آهن.
جيتوڻيڪ ڪلينڪل تعليم کي اڃا تائين عملي تجربي جي ضرورت آهي، هڪ سخت ڪوهورٽ ڍانچي هاڻي ضروري ناهي. شاگرد مختلف وقتن تي، ڪيترن ئي ڪلينڪل سيٽنگن ۾، ۽ مختلف گروپن ۾ انهن عملي پهلوئن ۾ مشغول ٿي سگهن ٿا. ورچوئل تعليم تدريسي ۽ پري ڪلينڪل حصن تي حاوي هوندي، غير هم وقت ساز سکيا ذريعي لچڪ تي زور ڏيندي. ان جي ابتڙ، ڪلينڪل جزو ۾ هڪ هائبرڊ فارميٽ هوندو، جيڪو ورچوئل عنصرن سان ذاتي تجربن کي گڏ ڪندو.
هن ذاتي تعليمي ماڊل جي غير مرڪزي، هائبرڊ، هم وقت ساز ۽ غير هم وقت ساز نوعيت شاگردن لاءِ اهم معاشي فائدا آڻيندي آهي. ساڳئي وقت، اهو ڊينٽل اسڪول جي فيڪلٽي، عملي ۽ منتظمين جي روايتي ڪردارن کي گهٽائڻ ۽ گهربل جسماني جڳهه جو ٻيهر جائزو وٺڻ ۾ مدد ڪري ٿو. اهڙي طرح، ڏندن جي تعليم جو مستقبل هڪ متحرڪ ۽ ڪارآمد ماڊل تي ٻڌل هوندو جيڪو شاگردن ۽ صنعت جي بدلجندڙ ضرورتن کي ترتيب ڏئي ٿو.
تجويز ڪيل ماڊل ڏندن جي تعليم ۾ قيمت جي اثرائتي حاصل ڪرڻ لاءِ صرف هڪ طريقو آهي؛ هڪ جامع تجزيي ۾ ڪاليج ۽ ڏندن جي تعليم جي ڪل قيمت ۽ ڊيگهه شامل هجڻ گهرجي. عالمگير تعليم جي مدت کي گهٽائڻ سان امڪاني خرچ گهٽجي سگهن ٿا. مثال طور، شاگردن جي محدود حصي لاءِ ڪاليج جي پهرين سال کان پوءِ شاگردن کي داخلا ڏيڻ جو موجوده عمل هن گهٽتائي ۾ حصو وٺي سگهي ٿو. ان کان علاوه، ڏندن جي تعليم جي ڊيگهه کي ڪجهه بنيادي سائنس ڪورسن کي لازمي بڻائي گهٽائي سگهجي ٿو. ڪارڪردگي وڌائڻ، وقت بچائڻ ۽ خرچ گهٽائڻ جو هڪ ٻيو طريقو ڊي ڊي ايس کي گريجوئيٽ تعليم سان ضم ڪرڻ آهي.
گذريل ڏهاڪي دوران، صحت جي سار سنڀال واري شعبي ۾ صحت جي انشورنس، طبي خدمتن، چين اسٽورن ۽ فارميسي ۾ ضم ۽ حصول ۾ اضافو ڏٺو ويو آهي. هن رجحان جي ڪري "مائڪرو ڪلينڪ" جي ابھرڻ جو سبب بڻيا آهن، جيڪي ڪيترن ئي هنڌن تي جامع بچاءُ واري سنڀال فراهم ڪن ٿا. والمارٽ ۽ سي وي ايس جهڙن وڏن پرچون فروشن انهن ڪلينڪن ۾ ڏندن جي علاج کي شامل ڪيو آهي، سادي سرجري ۽ بچاءُ واري سنڀال فراهم ڪرڻ لاءِ پيشه ور ماڻهن کي ملازمت ڏني آهي، روايتي واپسي جي ماڊلز کي چئلينج ڪيو آهي.
ڏندن جي خدمتن کي وسيع صحت جي سار سنڀال واري نظام ۾ ضم ڪرڻ سان صحت جي سار سنڀال تائين رسائي ۾ انقلاب آڻي سگهجي ٿو، جنهن ۾ عام بچاءُ واري سنڀال، ويڪسينيشن، نسخي جون دوائون، ۽ زباني صحت جي سار سنڀال شامل آهن، گهٽ قيمت تي. سڌريل آپريشن بلنگ جي عملن ۽ صحت جي سار سنڀال فراهم ڪندڙن جي وچ ۾ مريضن جي معلومات جي انضمام تائين وڌندا آهن.
اهي تبديلي آڻيندڙ ڪلينڪ روڪٿام ۽ جامع صحت جي سار سنڀال تي زور ڏئي رهيا آهن، خاص طور تي جڏهن انشورنس جي واپسي نتيجن تي ٻڌل تشخيص ڏانهن منتقل ٿئي ٿي، صحت جي سار سنڀال جي حرڪيات کي تبديل ڪري ٿي ۽ مريضن جي ڀلائي لاءِ هڪ جامع طريقي کي فروغ ڏئي ٿي. ساڳئي وقت، ڏندن جي سنڀال جي ڪارپوريٽائيزيشن ۽ ننڍن طريقن جي واڌ ويجهه ڏندن جي ڊاڪٽرن کي آزاد مشق مالڪن جي بدران ملازمن ۾ تبديل ڪري سگهي ٿي.
بزرگ آبادي ۾ ڊرامائي واڌ سان، ڪلينڪل ڊينٽسٽري کي منهن ڏيڻ وارن وڏن چئلينجن مان هڪ پيدا ٿيڻ وارو آهي. جيڪڏهن توهان 2022 ۾ 65 سالن ۽ ان کان وڏي عمر جي 57 ملين آمريڪن جي بنيادي آبادي مان ڪڍيو ٿا، ته آمريڪي مردم شماري بيورو جي اندازن مطابق، ساڳئي عمر جي گروپ ۾ آمريڪين جو تعداد 2050 تائين 80 ملين تائين پهچڻ جو امڪان آهي. اهو ڪل آمريڪي آبادي جي 5٪ ۾ وڏي عمر وارن بالغن جي تناسب ۾ واڌ جي برابر آهي (18). جيئن ڊيموگرافڪس تبديل ٿئي ٿي، وڏي عمر وارن بالغن ۾ زباني زخمن جي مطلق تعداد ۾ ساڳئي واڌ جي توقع ڪئي وڃي ٿي. ان جو مطلب آهي ته ڏندن جي خدمتن جي وڌندڙ ضرورت آهي جيڪا خاص طور تي وڏي عمر وارن بالغن جي منفرد زباني صحت جي ضرورتن کي پورو ڪري ٿي (19، 20).
ٽيڪنالاجي جي ترقي جي توقع ڪندي، مستقبل جي ڏندن جي ڊاڪٽرن کان اميد ڪئي ويندي آهي ته اهي هائبرڊ علاج جا نظام پيش ڪندا جيڪي ريموٽ سروسز ۽ ٽيلي ميڊيسن ۽ منهن ڏيڻ واري رابطي جي ميلاپ کي ضم ڪن ٿا. بدلجندڙ علاج جو منظر نامو حياتياتي، ماليڪيولر، ۽ ذاتي سنڀال جي طرف هڪ تبديلي کي نمايان ڪري ٿو (شڪل 1). هن تبديلي لاءِ صحت جي سار سنڀار جي ماهرن کي پنهنجي حياتياتي ڄاڻ کي وڌائڻ ۽ سائنسي ترقي سان تنقيدي طور تي مشغول ٿيڻ جي ضرورت آهي.
هي تبديلي وارو ماحول مخصوص ڏندن جي خاصيتن جي ترقي کي آسان بڻائڻ جو واعدو ڪري ٿو، جنهن ۾ اينڊوڊونٽسٽ، پيريڊونٽسٽ، زباني پيٿولوجسٽ، ڏندن جي عملي ۽ زباني سرجن ٻيهر پيدا ٿيندڙ ڏندن جي علاج کي اپنائڻ ۾ اڳواڻي ڪندا آهن. هي ارتقا زباني سنڀال لاءِ وڌيڪ نفيس ۽ ذاتي طريقن جي طرف هڪ وسيع رجحان سان مطابقت رکي ٿو.
ڪنهن وٽ به مستقبل جي اڳڪٿي ڪرڻ لاءِ ڪو به ڪرسٽل بال ناهي. تاهم، تعليمي خرچن، عمل جي ڪارپوريٽائيزيشن، ۽ ٽيڪنالاجي ترقي جو دٻاءُ ايندڙ ڏهاڪن ۾ وڌندو، جيڪو ڏندن جي تعليم جي موجوده ماڊل لاءِ سستا ۽ وڌيڪ اثرائتو متبادل فراهم ڪندو. ساڳئي وقت، ڏندن جي علاج ۾ غير رسمي ۽ ٽيڪنالاجي ترقي روڪٿام ۽ سنڀال لاءِ وڌيڪ ڪارآمد، قيمتي اثرائتي ۽ وسيع موقعا فراهم ڪندي.
مطالعي ۾ پيش ڪيل اصل مواد مضمون/اضافي مواد ۾ شامل آهن، وڌيڪ پڇا ڳاڇا لاڳاپيل ليکڪ ڏانهن موڪلي سگهجي ٿي.