ماضي تي غور ڪرڻ مستقبل جي سنڀاليندڙن جي مدد ڪري سگهي ٿو

يونيورسٽي آف ڪولوراڊو اسڪول آف نرسنگ فيڪلٽي ميمبر پاران گڏيل طور تي لکيل هڪ نئين ايڊيٽوريل ۾ دليل ڏنو ويو آهي ته ملڪ گير نرسنگ فيڪلٽي جي شديد ۽ وڌندڙ کوٽ کي جزوي طور تي عڪاسي جي مشق ذريعي حل ڪري سگهجي ٿو، يا متبادل اختيارن تي غور ڪرڻ لاءِ نتيجن جو تجزيو ۽ جائزو وٺڻ لاءِ وقت ڪڍي سگهجي ٿو. مستقبل جا ڪارناما. هي تاريخ جو سبق آهي. 1973 ۾، ليکڪ رابرٽ هينلين لکيو: "هڪ نسل جيڪا تاريخ کي نظرانداز ڪري ٿي ان جو نه ته ماضي آهي ۽ نه ئي مستقبل."
مضمون جي ليکڪن جو چوڻ آهي ته، "تبصري جي عادت پيدا ڪرڻ سان خود آگاهي ۾ جذباتي ذهانت پيدا ٿئي ٿي، شعوري طور تي عملن تي ٻيهر غور ڪري سگهجي ٿو، وڌيڪ مثبت نقطه نظر پيدا ٿئي ٿو ۽ وڏي تصوير ڏسي سگهجي ٿي، ان ڪري ڪنهن جي اندروني وسيلن کي ختم ڪرڻ بدران مدد ڪري سگهجي ٿي."
ايڊيٽوريل، "استادن لاءِ عڪاسي ڪندڙ عمل: خوشحال تعليمي ماحول پيدا ڪرڻ،" گيل آرمسٽرانگ، پي ايڇ ڊي، ڊي اين پي، اي سي اين ايس-بي سي، آر اين، سي اين اي، ايف اي اي اين، اسڪول آف نرسنگ، يونيورسٽي آف ڪولوراڊو انشٽ ڪاليج آف ميڊيسن پاران گوين شيرووڊ، پي ايڇ ڊي، آر اين، ايف اي اي اين اي ايف، يونيورسٽي آف نارٿ ڪيرولائنا ايٽ چيپل هِل اسڪول آف نرسنگ، هن ايڊيٽوريل کي جولاءِ 2023 جي جرنل آف نرسنگ ايجوڪيشن ۾ گڏيل طور تي لکيو آهي.
ليکڪ آمريڪا ۾ نرسن ۽ نرس ايجوڪيٽرن جي کوٽ کي اجاگر ڪن ٿا. ماهرن اهو معلوم ڪيو ته 2020 ۽ 2021 جي وچ ۾ نرسن جي تعداد ۾ 100,000 کان وڌيڪ گهٽتائي آئي، جيڪا چئن ڏهاڪن ۾ سڀ کان وڏي گهٽتائي آهي. ماهر اهو به اڳڪٿي ڪن ٿا ته 2030 تائين، "30 رياستن ۾ رجسٽرڊ نرسن جي سخت کوٽ هوندي." هن کوٽ جو هڪ سبب استادن جي کوٽ آهي.
آمريڪي ايسوسيئيشن آف ڪاليجز آف نرسنگ (AACN) جي مطابق، نرسنگ اسڪول بجيٽ جي پابندين، ڪلينڪل نوڪرين لاءِ وڌندڙ مقابلي ۽ فيڪلٽي جي کوٽ جي ڪري 92,000 قابليت رکندڙ شاگردن کي رد ڪري رهيا آهن. AACN اهو معلوم ڪيو ته قومي نرسنگ فيڪلٽي جي خالي هجڻ جي شرح 8.8٪ آهي. تحقيق ڏيکاري ٿي ته ڪم جي لوڊ جا مسئلا، تدريس جي گهرج، عملي جي ٽرن اوور ۽ شاگردن جي وڌندڙ گهرج استادن جي برن آئوٽ ۾ حصو وٺن ٿا. تحقيق ڏيکاري ٿي ته ٿڪاوٽ مصروفيت، حوصلا افزائي ۽ تخليقيت ۾ گهٽتائي جو سبب بڻجي سگهي ٿي.
ڪجھ رياستون، جهڙوڪ ڪولوراڊو، صحت جي سار سنڀال جي ماهرن کي 1,000 ڊالر جو ٽيڪس ڪريڊٽ پيش ڪن ٿيون جيڪي سيکارڻ چاهين ٿا. پر آرمسٽرانگ ۽ شيرووڊ دليل ڏين ٿا ته استادن جي ڪلچر کي بهتر بڻائڻ جو هڪ وڌيڪ اهم طريقو عڪاسي ڪندڙ مشق ذريعي آهي.
"اها هڪ وڏي پيماني تي قبول ٿيل ترقي جي حڪمت عملي آهي جيڪا اڳتي ۽ پوئتي ڏسندي آهي، مستقبل جي حالتن لاءِ متبادل تي غور ڪرڻ لاءِ تجربي جو تنقيدي جائزو وٺندي آهي،" ليکڪ لکن ٿا.
"عڪاسي ڪندڙ عمل هڪ عمدي، سوچيندڙ ۽ منظم طريقو آهي جيڪو ڪنهن صورتحال کي سمجهڻ لاءِ اهم واقعن کي بيان ڪندي، پڇي ٿو ته اهي ڪنهن جي عقيدن، قدرن ۽ عملن سان ڪيئن ٺهڪي اچن ٿا."
حقيقت ۾، تحقيق ڏيکاري ٿي ته نرسنگ جا شاگرد سالن کان "دٻاءُ ۽ پريشاني کي گهٽائڻ ۽ پنهنجي سکيا، قابليت، ۽ خود آگاهي کي بهتر بڻائڻ" لاءِ عڪاسي ڪندڙ مشق کي ڪاميابي سان استعمال ڪري رهيا آهن.
ليکڪن جو چوڻ آهي ته استادن کي هاڻي ننڍن گروپن ۾ يا غير رسمي طور تي باضابطه عڪاسي جي مشق ۾ مشغول ٿيڻ جي ڪوشش ڪرڻ گهرجي، مسئلن ۽ امڪاني حلن بابت سوچڻ يا لکڻ. استادن جا انفرادي عڪاسي جا طريقا استادن جي وسيع برادري لاءِ اجتماعي، گڏيل عملن جو سبب بڻجي سگهن ٿا. ڪجهه استاد عڪاسي جي مشقن کي استادن جي گڏجاڻين جو باقاعده حصو بڻائين ٿا.
"جڏهن هر فيڪلٽي ميمبر خود آگاهي وڌائڻ لاءِ ڪم ڪري ٿو، ته سڄي نرسنگ پيشي جي شخصيت تبديل ٿي سگهي ٿي،" ليکڪ چون ٿا.
ليکڪ استادن کي صلاح ڏين ٿا ته هن مشق کي ٽن طريقن سان آزمايو: ڪنهن منصوبي تي عمل ڪرڻ کان اڳ، سرگرمين کي هم آهنگ ڪرڻ لاءِ گڏجي ملاقات ڪرڻ ۽ ڊيبريفنگ ڪرڻ ته ڇا سٺو ٿيو ۽ مستقبل جي حالتن ۾ ڇا بهتر ٿي سگهي ٿو.
ليکڪن جي مطابق، غور فڪر استادن کي "سمجهه جو وسيع ۽ گهرو نقطه نظر" ۽ "گہري بصيرت" فراهم ڪري سگهي ٿو.
تعليمي اڳواڻن جو چوڻ آهي ته وسيع عمل ذريعي غور و فڪر استادن جي قدرن ۽ انهن جي ڪم جي وچ ۾ هڪ واضح هم آهنگي پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪندو، مثالي طور تي استادن کي صحت جي سار سنڀار ڪندڙن جي ايندڙ نسل کي تعليم جاري رکڻ جي اجازت ڏيندو.
"ڇاڪاڻ ته هي نرسنگ جي شاگردن لاءِ هڪ وقت جي آزمائشي ۽ قابل اعتماد عمل آهي، اهو نرسن لاءِ وقت آهي ته هن روايت جي خزانن کي پنهنجي فائدي لاءِ استعمال ڪن،" آرمسٽرانگ ۽ شيرووڊ چيو.
اعليٰ تعليم ڪميشن پاران تصديق ٿيل. سڀئي ٽريڊ مارڪ يونيورسٽي جي رجسٽرڊ ملڪيت آهن. صرف اجازت سان استعمال ڪيا وڃن ٿا.