روايتي ڪيڊور ڊسڪشن زوال تي آهي، جڏهن ته پلاسٽينيشن ۽ 3D پرنٽ ٿيل (3DP) ماڊل مقبوليت حاصل ڪري رهيا آهن جيئن روايتي اناتومي تدريس جي طريقن جي متبادل طور.اهو واضح ناهي ته انهن نون اوزارن جون قوتون ۽ ڪمزوريون ڪهڙيون آهن ۽ اهي شاگردن جي اناتومي سکيا جي تجربي تي ڪيئن اثرانداز ٿي سگهن ٿيون، جنهن ۾ انساني قدرن جهڙوڪ احترام، خيال ۽ همدردي شامل آهن.
فوري طور تي بي ترتيب ٿيل ڪراس اوور مطالعي کان پوء، 96 شاگردن کي دعوت ڏني وئي.هڪ عملي ڊيزائن کي استعمال ڪيو ويو سکيا تجربن کي ڳولڻ لاءِ انسائيڪلوپيڊيا پلاسٽڪائزڊ ۽ دل جي 3D ماڊل (اسٽيج 1، n = 63) ۽ گردن (اسٽيج 2، n = 33).278 مفت متن جي جائزي (طاقتن، ڪمزورين، سڌارن لاءِ علائقن جي حوالي سان) ۽ فڪس گروپن (n = 8) جي لفظي ٽرانسڪرپٽس جي بنياد تي هڪ انوکيو موضوعي تجزيو ڪيو ويو انهن اوزارن کي استعمال ڪندي اناتومي سکڻ بابت.
چار موضوعن جي نشاندهي ڪئي وئي: سمجھي صداقت، بنيادي سمجھ ۽ پيچيدگي، احترام ۽ خيال جي رويي، گھڻائي، ۽ قيادت.
عام طور تي، شاگردن محسوس ڪيو ته پلاسٽينٽ ٿيل نمونا وڌيڪ حقيقت پسند هئا ۽ ان ڪري 3DP ماڊلز جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ عزت ۽ پرواهه محسوس ڪئي، جيڪي استعمال ڪرڻ آسان هئا ۽ بنيادي اناتومي سکڻ لاءِ بهتر موزون هئا.
انساني خودڪشي 17 صدي کان وٺي طبي تعليم ۾ استعمال ٿيندڙ معياري تدريسي طريقو آهي [1, 2].جڏهن ته، محدود رسائي جي ڪري، ڪيڊور جي سار سنڀال جي اعلي قيمتون [3, 4]، اناتومي ٽريننگ جي وقت ۾ هڪ اهم گهٽتائي [1, 5]، ۽ ٽيڪنالاجي ترقي [3, 6]، اناتومي سبق سيکاريا ويا روايتي ڊسڪشن طريقا استعمال ڪندي گهٽتائي ۾ آهن. .هي نون تدريس جي طريقن ۽ اوزارن جي تحقيق لاءِ نوان امڪان پيدا ڪري ٿو، جهڙوڪ پلاسٽين ٿيل انساني نمونا ۽ 3D پرنٽ ٿيل (3DP) ماڊل [6,7,8].
انهن مان هر هڪ اوزار جا فائدا ۽ نقصان آهن.پلاٽ ٿيل نمونا سڪل، بي بو، حقيقي ۽ غير خطرناڪ آهن [9,10,11]، انهن کي تعليم ڏيڻ ۽ شاگردن کي اناتومي جي مطالعي ۽ سمجھڻ ۾ مشغول ڪرڻ لاء مثالي بڻائي ٿو.بهرحال، اهي پڻ سخت ۽ گهٽ لچڪدار آهن [10, 12]، تنهن ڪري انهن کي وڌيڪ ڏکيو سمجهيو وڃي ٿو هٿرادو ڪرڻ ۽ گہرے اڏاوتن تائين پهچڻ [9].قيمت جي لحاظ کان، پلاسٽڪ ٿيل نمونا عام طور تي 3DP ماڊل جي ڀيٽ ۾ خريد ڪرڻ ۽ برقرار رکڻ لاء وڌيڪ قيمتي هوندا آهن [6,7,8].ٻئي طرف، 3DP ماڊل مختلف بناوتن جي اجازت ڏين ٿا [7, 13] ۽ رنگن [6, 14] ۽ مخصوص حصن کي تفويض ڪري سگھجن ٿا، جيڪي شاگردن کي وڌيڪ آسانيءَ سان سڃاڻڻ، فرق ڪرڻ ۽ اهم ڍانچي کي ياد ڪرڻ ۾ مدد ڏين ٿا، جيتوڻيڪ اهو پلاسٽڪائزڊ کان گهٽ حقيقي لڳي ٿو. نمونو.
ڪيترن ئي مطالعي ۾ سکيا جا نتيجا/ڪارڪردگي جي جانچ ڪئي وئي آهي مختلف قسم جي ائٽمي اوزارن جهڙوڪ پلاسٽڪ ٿيل نمونن، 2D تصويرون، ويٽ سيڪشن، اناتوميج ٽيبل (Anatomage Inc., San Jose, CA) ۽ 3DP ماڊل [11, 15, 16, 17، 18، 19، 20، 21].جڏهن ته، نتيجن ۾ اختلاف آهي ڪنٽرول ۽ مداخلت گروپن ۾ استعمال ٿيل تربيتي اوزار جي چونڊ جي لحاظ سان، ۽ انهي سان گڏ مختلف اناتومي علائقن تي منحصر آهي [14, 22].مثال طور، جڏهن گلي جي ڀڃڪڙي سان ميلاپ ۾ استعمال ڪيو ويو [11, 15] ۽ آٽوپسي جدولن [20]، شاگردن کي اعلي سکيا جي اطمينان ۽ پلاسٽين ٿيل نمونن جي رويي جي رپورٽ ڪئي.اهڙي طرح، پلاسٽينشن جي نمونن جو استعمال شاگردن جي مقصدي علم جي مثبت نتيجن کي ظاهر ڪري ٿو [23, 24].
3DP ماڊل اڪثر ڪري استعمال ڪيا ويندا آهن روايتي تدريسي طريقن کي پورو ڪرڻ لاءِ [14,17,21].لوڪ وغيره.(2017) 3DP ماڊل جي استعمال تي ٻڌايو ويو ته ٻارن جي بيمارين ۾ دل جي بيماري کي سمجهڻ لاء [18].هن مطالعي مان ظاهر ٿيو ته 3DP گروپ ۾ اعلي سکيا جي اطمينان هئي، فالٽ جي ٽيٽراڊ جي بهتر سمجھ، ۽ 2D اميجنگ گروپ جي مقابلي ۾ مريضن کي منظم ڪرڻ جي صلاحيت (خود-افاديت) بهتر هئي.ويسولر وڻ جي اناتومي جو مطالعو ۽ 3DP ماڊل استعمال ڪندي کوپڙي جي اناتومي کي 2D تصويرن وانگر ساڳيو سکيا اطمينان فراهم ڪري ٿو [16, 17].انهن مطالعي مان ظاهر ڪيو ويو آهي ته 3DP ماڊل 2D مثالن کان بهتر آهن شاگردن جي سکيا جي اطمينان جي لحاظ کان.بهرحال، مطالعي خاص طور تي ملٽي-مادي 3DP ماڊلز سان پلاسٽڪ ٿيل نمونن جي مقابلي ۾ محدود آهن.موگلي وغيره.(2021) پلاسٽينيشن ماڊل استعمال ڪيو ان جي 3DP دل ۽ ڳچيء جي ماڊل سان ۽ ڄاڻ ۾ ساڳيو اضافو ڄاڻايو ڪنٽرول ۽ تجرباتي گروپن جي وچ ۾ [21].
تنهن هوندي، وڌيڪ ثبوت جي ضرورت آهي انهي جي گهڻي ڄاڻ حاصل ڪرڻ لاء ڇو ته شاگردن جي سکيا جو تجربو جسماني آلات ۽ جسم جي مختلف حصن ۽ عضون جي چونڊ تي منحصر آهي [14, 22].انساني قدر هڪ دلچسپ پاسو آهي جيڪو هن تصور کي متاثر ڪري سگهي ٿو.اهو احترام، خيال، همدردي ۽ شفقت ڏانهن اشارو ڪري ٿو جيڪو شاگردن کان توقع آهي ته ڊاڪٽرن [25، 26].انساني قدرن کي روايتي طور تي خودڪشي ۾ ڳولڻ جي ڪوشش ڪئي وئي آهي، جيئن شاگردن کي سيکاريو وڃي ٿو ته انهن سان همدردي ڪرڻ ۽ عطيو ڪيل لاشن جي سنڀال، ۽ تنهن ڪري اناتومي جو مطالعو هميشه هڪ خاص جڳهه تي قبضو ڪيو آهي [27, 28].بهرحال، اهو گهٽ ۾ گهٽ ماپي آهي پلاسٽڪائيزنگ ۽ 3DP اوزار ۾.بند ٿيل ليڪرٽ سروي سوالن جي برعڪس، معياري ڊيٽا گڏ ڪرڻ جا طريقا جيئن ته فوڪس گروپ بحث ۽ کليل ختم ٿيل سروي جا سوال شرڪت ڪندڙن جي تبصرن ۾ بصيرت مهيا ڪن ٿا جيڪي بي ترتيب ترتيب ۾ لکيل آهن انهن جي سکيا جي تجربي تي نئين سکيا جا اوزار جا اثر بيان ڪرڻ لاءِ.
تنهن ڪري هن تحقيق جو مقصد اهو جواب ڏيڻ آهي ته شاگرد ڪيئن اناتومي کي مختلف طريقي سان سمجهندا آهن جڏهن انهن کي اناٽومي سکڻ لاءِ فزيڪل 3D پرنٽ ٿيل تصويرن جي مقابلي ۾ سيٽ اوزار (پلاسٽينيشن) ڏنا ويندا آهن؟
مٿين سوالن جا جواب ڏيڻ لاءِ، شاگردن کي ٽيم جي رابطي ۽ تعاون ذريعي جسماني علم حاصل ڪرڻ، گڏ ڪرڻ ۽ حصيداري ڪرڻ جو موقعو آهي.اهو تصور تعميراتي نظريي سان سٺي موافقت ۾ آهي، جنهن جي مطابق فرد يا سماجي گروهه فعال طور تي پنهنجو علم ٺاهي ۽ شيئر ڪن ٿا [29].اهڙيون ڳالهيون (مثال طور، ساٿين جي وچ ۾، شاگردن ۽ استادن جي وچ ۾) سکيا جي اطمينان تي اثر انداز ڪن ٿا [30, 31].ساڳئي وقت، شاگردن جي سکيا جو تجربو پڻ عنصر کان متاثر ٿيندو جهڙوڪ سکيا جي سهولت، ماحول، تدريس جا طريقا، ۽ ڪورس مواد [32].تنهن کان پوء، اهي خاصيتون شاگردن جي سکيا ۽ انهن جي دلچسپي جي عنوانن جي مهارت تي اثر انداز ڪري سگهن ٿيون [33, 34].اهو ٿي سگهي ٿو عملي epistemology جي نظرياتي نقطه نظر سان، جتي ابتدائي فصل يا ذاتي تجربو، ذهانت ۽ عقيدن جي ٺهڻ سان ايندڙ عمل جو تعين ڪري سگهجي ٿو [35].عملي طريقي سان پيچيده عنوانن ۽ انهن جي تسلسل کي انٽرويو ۽ سروي ذريعي سڃاڻڻ لاءِ احتياط سان رٿابندي ڪئي وئي آهي، بعد ۾ موضوعي تجزيي [36].
ڪيڊور نموني اڪثر ڪري خاموش مرشد سمجهي رهيا آهن، جيئن اهي سائنس ۽ انسانيت جي فائدي لاء اهم تحفا طور ڏٺا ويا آهن، شاگردن کان انهن جي ڊونرز جي عزت ۽ شڪرگذاري [37، 38].اڳوڻي اڀياس ٻڌايو آهي ته ڪيڊور / پلاسٽينشن گروپ ۽ 3DP گروپ جي وچ ۾ هڪجهڙائي يا اعلي مقصدي اسڪينڊل [21, 39]، پر اهو واضح ناهي ته ڇا شاگردن کي ساڳيو سکيا تجربو، انساني قدرن سميت، ٻن گروپن جي وچ ۾.وڌيڪ تحقيق لاءِ، هي مطالعو عملييت جي اصول کي استعمال ڪري ٿو [36] سکيا تجربو ۽ 3DP ماڊلز (رنگ ۽ بناوت) جي خاصيتن کي جانچڻ ۽ شاگردن جي راءِ جي بنياد تي پلاسٽين ٿيل نمونن سان ان جو مقابلو ڪرڻ.
شاگردن جا تاثرات پوءِ استادن جي فيصلن تي اثرانداز ٿي سگهن ٿا مناسب اناتومي ٽولز چونڊڻ جي باري ۾ جنهن جي بنياد تي اناتومي سيکارڻ لاءِ اثرائتو آهي ۽ نه.اها معلومات پڻ مدد ڪري سگهي ٿي استادن کي شاگردن جي ترجيحن جي نشاندهي ڪرڻ ۽ انهن جي سکيا جي تجربي کي بهتر ڪرڻ لاءِ مناسب تجزياتي اوزار استعمال ڪرڻ.
هن معياري مطالعي جو مقصد اهو معلوم ڪرڻ آهي ته شاگرد 3DP ماڊلز جي مقابلي ۾ پلاسٽيائيزڊ دل ۽ ڳچيءَ جا نمونا استعمال ڪندي هڪ اهم سکيا جو تجربو سمجهي رهيا آهن.Mogali et al پاران هڪ ابتدائي مطالعي جي مطابق.2018 ۾، شاگردن کي پلاسٽين ٿيل نمونن کي 3DP ماڊلز کان وڌيڪ حقيقي سمجهيو ويو [7].سو اچو ته فرض ڪريون:
ڏنو ويو ته پلاسٽينيشن حقيقي ڪيڊور مان ٺاهيا ويا هئا، شاگردن کان توقع ڪئي وئي هئي ته پلاسٽينيشن کي 3DP ماڊلز کان وڌيڪ مثبت طور تي صداقت ۽ انساني قدر جي لحاظ کان.
هي قابليت وارو مطالعو ٻن پوئين مقدار جي مطالعي سان لاڳاپيل آهي [21, 40] ڇاڪاڻ ته سڀني ٽن مطالعي ۾ پيش ڪيل ڊيٽا هڪ ئي وقت شاگردن جي شرڪت ڪندڙن جي ساڳئي نموني مان گڏ ڪيا ويا.پهرين مضمون ۾ پلاسٽينيشن ۽ 3DP گروپن جي وچ ۾ ساڳيا مقصدي قدمن (ٽيسٽ اسڪور) جو مظاهرو ڪيو ويو [21]، ۽ ٻيو آرٽيڪل استعمال ڪيو فيڪٽر تجزيي کي ترقي ڪرڻ لاءِ نفسياتي طور تي تصديق ٿيل اوزار (چار عنصر، 19 شيون) تعليمي تعميرات کي ماپڻ لاءِ جيئن ته سکيا جي اطمينان، خود اثرائتي، انساني قدر، ۽ ميڊيا جي حدن کي سکڻ [40].هن مطالعي جي جانچ ڪئي وئي اعلي معيار جي اوپن ۽ فوڪس گروپ بحثن کي معلوم ڪرڻ لاءِ ته شاگرد ڪهڙا اهم سمجهن ٿا جڏهن اناتومي سکڻ دوران پلاسٽينٽ ٿيل نمونن ۽ 3D پرنٽ ٿيل ماڊل استعمال ڪندي.اهڙيءَ طرح، هي مطالعو پوئين ٻن مضمونن کان مختلف آهي تحقيق جي مقصدن/سوالن، ڊيٽا، ۽ تجزياتي طريقن جي لحاظ کان شاگردن جي معياري راءِ (مفت ٽيڪسٽ تبصرا ۽ فوڪس گروپ بحث) ۾ بصيرت حاصل ڪرڻ لاءِ 3DP اوزارن جي استعمال تي پلاسٽڪ ٿيل نمونن جي مقابلي ۾.هن جو مطلب آهي ته موجوده مطالعو بنيادي طور تي ٻن پوئين مضمونن جي ڀيٽ ۾ هڪ مختلف تحقيقي سوال کي حل ڪري ٿو [21, 40].
ليکڪ جي اداري ۾، اناتومي کي سسٽماتي ڪورسز ۾ ضم ڪيو ويو آهي جهڙوڪ ڪارڊيوپلمونري، اينڊوڪرينولوجي، ميوڪوولوسڪيليٽ وغيره، پنجن سالن جي بيچلر آف ميڊيسن ۽ بيچلر آف سرجري (MBBS) پروگرام جي پهرين ٻن سالن ۾.پلستر ٿيل نمونا، پلاسٽڪ جا ماڊل، طبي تصويرون، ۽ ورچوئل 3D ماڊل اڪثر ڪري استعمال ڪيا ويندا آهن عام اناتومي جي مشق کي سپورٽ ڪرڻ لاءِ ڊسڪشن يا ويٽ ڊسڪشن نموني جي جاءِ تي.گروپ جي مطالعي جا سيشن روايتي ليڪچرن کي تبديل ڪن ٿا جيڪي سيکاريا ويا علم جي استعمال تي ڌيان ڏيڻ سان.هر سسٽم ماڊل جي آخر ۾، هڪ آن لائن فارميٽو اناتومي مشق ٽيسٽ وٺو جنهن ۾ 20 انفرادي بهترين جواب (SBAs) شامل آهن جن ۾ عام اناتومي، اميجنگ، ۽ هسٽولوجي شامل آهن.مجموعي طور تي، تجربن جي دوران پنج تخليقي تجربا ڪيا ويا (ٽي پهرين سال ۾ ۽ ٻه ٻئي سال ۾).سال 1 ۽ 2 لاءِ گڏيل جامع تحريري جائزي ۾ ٻه مقالا شامل آهن، هر هڪ ۾ 120 SBAs شامل آهن.اناتومي انهن جائزي جو حصو بڻجي ٿي ۽ تشخيص جو منصوبو طئي ڪري ٿو انگن اکرن جو تعداد شامل ڪيو وڃي.
شاگردن کان نموني جي تناسب کي بهتر ڪرڻ لاء، اندروني 3DP ماڊل پلاسٽين ٿيل نمونن تي ٻڌل اناتومي جي تعليم ۽ سکيا لاء اڀياس ڪيا ويا.اهو هڪ موقعو فراهم ڪري ٿو ته نئين 3DP ماڊلز جي تعليمي قدر قائم ڪرڻ لاءِ پلاسٽينٽ ٿيل نمونن جي مقابلي ۾ ان کان اڳ جو اهي رسمي طور اناتومي نصاب ۾ شامل ڪيا وڃن.
هن مطالعي ۾، ڪمپيوٽيڊ ٽوموگرافي (CT) (64-سليس سوماتوم ڊيفينيشن فليش سي ٽي اسڪينر، سيمينس هيلٿ ڪيئر، ارلانگن، جرمني) دل جي پلاسٽڪ ماڊلز (هڪ پوري دل ۽ هڪ دل ڪراس سيڪشن ۾) ۽ مٿي ۽ ڳچيءَ تي ڪئي وئي. هڪ سڄو ۽ هڪ مڊسگيٽل جهاز هيڊ-نيڪ) (تصوير 1).دوائن ۾ ڊجيٽل تصويري ۽ ڪميونيڪيشن (DICOM) تصويرون حاصل ڪيون ويون ۽ 3D سلائيسر (ورژن 4.8.1 ۽ 4.10.2، هارورڊ ميڊيڪل اسڪول، بوسٽن، ميساچوسٽس) ۾ لوڊ ڪيون ويون، جيئن ته عضون، شريانن، اعصاب ۽ هڏن جي قسم جي ساخت جي ڀاڱي لاءِ. .سيگمينٽ ٿيل فائلن کي لوڊ ڪيو ويو Materialize Magics (Version 22, Materialize NV, Leuven, Belgium) شور جي شيلن کي هٽائڻ لاءِ، ۽ پرنٽ ماڊلز کي STL فارميٽ ۾ محفوظ ڪيو ويو، جن کي پوءِ هڪ Objet 500 Connex3 Polyjet پرنٽر (Stratasys، Eden) ڏانهن منتقل ڪيو ويو. پريري، ايم اين) 3D ائٽمي ماڊل ٺاهڻ لاء.Photopolymerizable resins ۽ شفاف elastomers (Vero Yellow، VeroMagenta ۽ TangoPlus) UV شعاعن جي عمل هيٺ پرت کي سخت ڪن ٿا، هر هڪ ائٽمي ڍانچي کي ان جو پنهنجو بناوت ۽ رنگ ڏئي ٿو.
هن مطالعي ۾ استعمال ٿيل اناتومي مطالعي جا اوزار.کاٻي: گردن؛ساڄي: پليٽ ٿيل ۽ 3D پرنٽ ٿيل دل.
ان کان علاوه، چڙهندڙ aorta ۽ ڪورونري سسٽم کي سڄي دل جي ماڊل مان چونڊيو ويو، ۽ ماڊل سان ڳنڍڻ لاء بنيادي اسڪافڊس تعمير ڪيا ويا (نسخ 22، Materialize NV، Leuven، Belgium).ماڊل هڪ Raise3D Pro2 پرنٽر (Raise3D Technologies, Irvine, CA) تي پرنٽ ڪيو ويو thermoplastic polyurethane (TPU) filament استعمال ڪندي.ماڊل جي شريانن کي ڏيکارڻ لاءِ، ڇپيل TPU سپورٽ مواد کي هٽائڻو پوندو هو ۽ رت جي رڳن کي ڳاڙهي ايڪريل سان رنگيو ويندو هو.
2020-2021 تعليمي سال (n = 163، 94 مرد ۽ 69 عورتون) لي ڪانگ چيانگ فيڪلٽي آف ميڊيسن ۾ فرسٽ سال جي بيچلر آف ميڊيسن جي شاگردن کي رضاڪارانه سرگرمي جي طور تي هن مطالعي ۾ حصو وٺڻ لاءِ هڪ اي ميل دعوت ملي.بي ترتيب ٿيل ڪراس اوور تجربو ٻن مرحلن ۾ ڪيو ويو، پهرين دل جي چيري سان ۽ پوءِ ڳچيءَ جي چيري سان.ٻن مرحلن جي وچ ۾ ڇھ ھفتو ڌوئڻ جو عرصو آھي باقي رھندڙ اثرن کي گھٽائڻ لاءِ.ٻنهي مرحلن ۾، شاگرد سکيا جا موضوع ۽ گروپ اسائنمينٽس کان بي خبر هئا.هڪ گروپ ۾ ڇهه ماڻهن کان وڌيڪ نه.شاگرد جن پهرين مرحلي ۾ پلاسٽين ٿيل نمونا حاصل ڪيا، ٻئي مرحلي ۾ 3DP ماڊل حاصل ڪيا.هر اسٽيج تي، ٻنهي گروهن کي ٽئين پارٽي (سينئر استاد) کان تعارفي ليڪچر (30 منٽ) ملي ٿو، جنهن کان پوءِ خود مطالعو (50 منٽ) مهيا ڪيل خود مطالعي جا اوزار ۽ هينڊ آئوٽ استعمال ڪندي.
COREQ (ڪافي ريسرچ رپورٽنگ لاءِ جامع معيار) چيڪ لسٽ کي استعمال ڪيو ويندو آهي معيار جي تحقيق جي رهنمائي ڪرڻ لاءِ.
شاگردن هڪ سروي ذريعي تحقيقي سکيا واري مواد تي راءِ ڏني جنهن ۾ انهن جي طاقتن، ڪمزورين ۽ ترقي جي موقعن بابت ٽي کليل سوال شامل هئا.سڀني 96 جوابدارن مفت فارم جواب ڏنو.پوءِ اٺ شاگرد رضاڪار (n = 8) فوڪ گروپ ۾ حصو ورتو.انٽرويوز اناتومي ٽريننگ سينٽر ۾ ڪيا ويا (جتي تجربا ڪيا ويا) ۽ تحقيق ڪندڙ 4 (پي ايڇ ڊي) پاران ڪيا ويا، هڪ مرد غير اناتومي استاد سان گڏ 10 سالن کان وڌيڪ TBL سهولتن جو تجربو، پر مطالعي جي ٽيم ۾ شامل نه ٿيو. تربيت.شاگردن کي مطالعي جي شروعات کان اڳ محققن (نه ئي تحقيقي گروپ) جي ذاتي خاصيتن جي ڄاڻ نه هئي، پر رضامندي فارم انهن کي مطالعي جي مقصد جي ڄاڻ ڏني.صرف محقق 4 ۽ شاگردن فوڪ گروپ ۾ حصو ورتو.محقق شاگردن کي فوڪس گروپ بيان ڪيو ۽ انهن کان پڇيو ته ڇا اهي حصو وٺڻ چاهيندا.هنن 3D پرنٽنگ ۽ پلاسٽينيشن سکڻ جو پنهنجو تجربو شيئر ڪيو ۽ ڏاڍا پرجوش هئا.سهولتڪار ڇهن اهم سوالن کان پڇيو ته شاگردن کي ڪم ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪري (ضمني مواد 1).مثالن ۾ ائٽمي آلات جي پهلوئن جو بحث شامل آهي جيڪي سکيا ۽ سکيا کي فروغ ڏين ٿا، ۽ اهڙن نمونن سان ڪم ڪرڻ ۾ همدردي جو ڪردار."توهان پنهنجي اناتومي جي مطالعي جي تجربي کي ڪيئن بيان ڪندا ته پلاسٽين ٿيل نمونن ۽ 3D پرنٽ ٿيل ڪاپيون استعمال ڪندي؟"انٽرويو جو پهريون سوال هو.سڀئي سوال کليل آهن، صارفين کي آزاديءَ سان سوالن جا جواب ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿو بغير ڪنهن تعصب جي علائقن، نئين ڊيٽا کي دريافت ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو ۽ سکيا جي اوزارن سان چيلينجز کي منهن ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿي.شرڪت ڪندڙن کي تبصرن جي رڪارڊنگ يا نتيجن جي تجزيو حاصل نه ڪيو ويو.مطالعي جي رضاکارانه فطرت ڊيٽا جي سنترپشن کان بچي وئي.سموري گفتگو تجزيو لاءِ ٽيپ ڪئي وئي.
فوڪس گروپ جي رڪارڊنگ (35 منٽ) لفظي طور تي نقل ڪيو ويو ۽ غير ذاتي ٿيل (تخلص استعمال ڪيا ويا).ان کان علاوه، کليل ختم ٿيل سوالن جا سوال گڏ ڪيا ويا.فوڪس گروپ ٽرانسڪرپٽس ۽ سروي جا سوال هڪ Microsoft Excel اسپريڊ شيٽ ۾ درآمد ڪيا ويا (Microsoft Corporation, Redmond, WA) ڊيٽا جي ٽڪنڊي ۽ مجموعن لاءِ جانچڻ لاءِ موازنہ يا مسلسل نتيجا يا نوان نتيجا [41].اهو نظرياتي موضوعي تجزيي ذريعي ڪيو ويندو آهي [41, 42].هر شاگرد جا متن جا جواب جوابن جي ڪل تعداد ۾ شامل ڪيا ويا آهن.هن جو مطلب اهو آهي ته ڪيترن ئي جملن تي مشتمل تبصرو هڪ سمجهيو ويندو.nil، none يا no comments ٽيگ سان جوابن کي نظرانداز ڪيو ويندو.ٽي محقق (هڪ عورت محقق هڪ پي ايڇ ڊي سان، هڪ عورت محقق هڪ ماسٽر جي ڊگري سان، ۽ هڪ مرد اسسٽنٽ هڪ بيچلر جي ڊگري انجنيئرنگ ۾ ۽ 1-3 سالن جو تحقيقي تجربو طبي تعليم ۾) آزادانه طور تي غير منظم ڊيٽا انڪوڊ ڪيو.ٽي پروگرامر استعمال ڪن ٿا حقيقي ڊرائنگ پيڊن کي درجه بندي ڪرڻ لاءِ پوسٽ-ان نوٽس هڪجهڙائي ۽ فرق جي بنياد تي.ڪيترائي سيشن منظم ڪيا ويا ۽ گروپ ڪوڊس کي منظم ۽ تکراري نمونن جي سڃاڻپ جي ذريعي، جنهن ۾ ڪوڊس کي گروپ ڪيو ويو ذيلي عنوانن جي سڃاڻپ ڪرڻ لاء (مخصوص يا عام خاصيتون جهڙوڪ سکيا جا اوزار جا مثبت ۽ منفي خاصيتون) جيڪي پوء وڏيون موضوع ٺاهيا ويا [41].اتفاق راءِ حاصل ڪرڻ لاءِ، هڪ 6 مرد محقق (پي ايڇ ڊي) 15 سالن جي تجربي سان اناتومي جي تدريس ۾ حتمي مضمونن جي منظوري ڏني وئي.
هيلسنڪي جي اعلان جي مطابق، نانيانگ ٽيڪنالاجي يونيورسٽي (IRB) جي اداري جائزو بورڊ (2019-09-024) مطالعي جي پروٽوڪول جو جائزو ورتو ۽ ضروري منظوريون حاصل ڪيون.شرڪت ڪندڙن کي باخبر رضامندي ڏني وئي ۽ ڄاڻايو ويو ته انھن جي حق جي باري ۾ ڪنھن به وقت شرڪت کان واپس وٺڻ.
96 فرسٽ سال انڊر گريجوئيٽ ميڊيڪل شاگردن مڪمل باخبر رضامندي ڏني، بنيادي ڊيموگرافڪس جهڙوڪ جنس ۽ عمر، ۽ اعلان ڪيو ته اناتومي ۾ اڳئين رسمي تربيت نه ڏني وئي.مرحلو I (دل) ۽ مرحلو II (گردن جي ڀڃڪڙي) ۾ 63 شرڪت (33 مرد ۽ 30 عورتون) ۽ 33 شرڪت (18 مرد ۽ 15 عورتون) شامل آهن.انهن جي عمر 18 کان 21 سالن تائين هئي (مطلب ± معياري انحراف: 19.3 ± 0.9) سال.سڀني 96 شاگردن سوالنامي جو جواب ڏنو (ڪابه ڊراپ آئوٽ)، ۽ 8 شاگردن فوڪس گروپن ۾ حصو ورتو.اتي 278 کليل تبصرا هئا نفعو، نقصان، ۽ بهتري جي ضرورتن بابت.تجزيو ڪيل ڊيٽا ۽ نتيجن جي رپورٽ جي وچ ۾ ڪا به تضاد نه هئي.
فوڪس گروپ جي بحثن ۽ سروي جي جوابن جي دوران، چار موضوع سامهون آيا: سمجھيل صداقت، بنيادي سمجھ ۽ پيچيدگي، احترام ۽ خيال جي رويي، ملٽي موڊلٽي، ۽ قيادت (شڪل 2).هر موضوع هيٺ وڌيڪ تفصيل سان بيان ڪيو ويو آهي.
چار موضوع- سمجھيل صداقت، بنيادي سمجھه ۽ پيچيدگي، احترام ۽ خيال، ۽ ميڊيا جي سکيا لاءِ ترجيح- اوپن-اينڊ سروي سوالن ۽ فوڪس گروپ بحثن جي موضوعي تجزيي تي ٻڌل آھن.نيري ۽ پيلي باڪس ۾ عناصر ترتيب ڏنل نموني ۽ 3DP ماڊل جي ملڪيت جي نمائندگي ڪن ٿا.3DP = 3D ڇپائي
شاگردن محسوس ڪيو ته پلاسٽينٽ ٿيل نمونا وڌيڪ حقيقي هئا، قدرتي رنگ حقيقي ڪيڊور جي وڌيڪ نمائندگي ڪندڙ هئا، ۽ 3DP ماڊل جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ جسماني تفصيل هئا.مثال طور، 3DP ماڊلز جي مقابلي ۾ پلاسٽڪ ٿيل نموني ۾ عضلاتي فائبر جي تعريف وڌيڪ نمايان آهي.هي تضاد هيٺ ڏنل بيان ۾ ڏيکاريل آهي.
"... تمام تفصيلي ۽ صحيح، جهڙوڪ هڪ حقيقي شخص کان (C17 شرڪت ڪندڙ؛ مفت فارم پلاسٽينشن جائزو)."
شاگردن نوٽ ڪيو ته 3DP اوزار بنيادي اناتومي سکڻ ۽ وڏي ميڪرو اسڪوپي خاصيتن جو جائزو وٺڻ لاءِ ڪارآمد هئا، جڏهن ته پلاسٽڪ جا نمونا سندن علم کي وڌيڪ وڌائڻ ۽ پيچيده جسماني ساختن ۽ علائقن کي سمجهڻ لاءِ مثالي هئا.شاگردن محسوس ڪيو ته جيتوڻيڪ ٻئي اوزار هڪ ٻئي جا صحيح نمونا هئا، پر پلاسٽين ٿيل نمونن جي مقابلي ۾ 3DP ماڊلز سان ڪم ڪرڻ وقت انهن ۾ قيمتي معلومات موجود نه هئي.اها وضاحت هيٺ ڏنل بيان ۾ ڪئي وئي آهي.
”…ڪجهه مشڪلاتون هيون جهڙوڪ… ننڍڙا تفصيل جهڙوڪ فوسا اوول… عام طور تي دل جو 3D ماڊل استعمال ڪري سگهجي ٿو… ڳچيءَ لاءِ، ٿي سگهي ٿو ته مان پلاسٽينيشن ماڊل کي وڌيڪ اعتماد سان پڙهندس (شرڪت ڪندڙ PA1؛ 3DP، فوڪس گروپ بحث“) .
”…مجموعي ساخت کي ڏسي سگھجي ٿو… تفصيل سان، 3DP نمونا مطالعي لاءِ ڪارآمد آهن، مثال طور، ٿلها ڍانچا (۽) وڏيون، آساني سان سڃاڻي سگهندڙ شيون جهڙوڪ عضوا ۽ عضوا… شايد (ان لاءِ) جن کي پلاسٽين ٿيل نمونن تائين پهچ نه هجي. PA3 شرڪت؛ 3DP، فوڪس گروپ بحث).
شاگردن پلاسٽين ٿيل نمونن لاءِ وڌيڪ احترام ۽ تشويش جو اظهار ڪيو، پر ان جي نازڪ ۽ لچڪ جي کوٽ سبب ساخت جي تباهي جي باري ۾ پڻ خدشا هئا.ان جي برعڪس، شاگردن پنهنجي عملي تجربي ۾ اضافو ڪيو ۽ اهو محسوس ڪيو ته 3DP ماڊل ٻيهر پيدا ڪري سگهجن ٿا جيڪڏهن خراب ٿي وڃن.
”... اسان پڻ پلاسٽينيشن جي نمونن سان وڌيڪ محتاط رهڻ چاهيندا آهيون (PA2 شرڪت ڪندڙ؛ پلاسٽينيشن، فوڪس گروپ بحث)“.
”...پلاسٽينيشن جي نمونن لاءِ، اهو ائين آهي...ڪجهه شيءِ جيڪا گهڻي وقت کان محفوظ آهي.جيڪڏهن مون ان کي نقصان پهچايو ... مان سمجهان ٿو ته اسان ڄاڻون ٿا ته اهو وڌيڪ سنگين نقصان وانگر ڏسڻ ۾ اچي ٿو ڇاڪاڻ ته ان جي هڪ تاريخ آهي (PA3 شرڪت؛ پلاسٽينشن، فوڪس گروپ بحث).
"3D پرنٽ ٿيل ماڊلز نسبتا جلدي ۽ آساني سان پيدا ڪري سگھجن ٿيون... 3D ماڊلز کي وڌيڪ ماڻھن تائين پھچائڻ ۽ سيکارڻ جي سھولت ڏيڻ کان سواءِ نمونا شيئر ڪرڻ (I38 مددگار؛ 3DP، مفت متن جو جائزو)"
"...3D ماڊلز سان گڏ اسان ٿورو ئي راند ڪري سگھون ٿا بغير ڪنهن پريشاني جي انهن کي نقصان پهچائڻ جي باري ۾، جهڙوڪ نمونن کي نقصان پهچائڻ... (PA2 شرڪت ڪندڙ؛ 3DP، فوڪس گروپ بحث)."
شاگردن جي مطابق، پلاسٽين ٿيل نمونن جو تعداد محدود آهي، ۽ انهن جي سختي جي ڪري اونهي اڏاوتن تائين پهچڻ ڏکيو آهي.3DP ماڊل لاءِ، اهي اميد رکن ٿا ته جسماني تفصيلن کي وڌيڪ بهتر ڪرڻ لاءِ ماڊل کي ذاتي سکيا لاءِ دلچسپيءَ جي علائقن ۾ ترتيب ڏيندي.شاگردن ان ڳالهه تي اتفاق ڪيو ته ٻئي پلاسٽيائيزڊ ۽ 3DP ماڊل استعمال ڪري سگهجن ٿا ٻين قسمن جي تدريسي اوزارن جهڙوڪ اناتوميج ٽيبل سان گڏ سکيا کي وڌائڻ لاءِ.
"ڪجهه اندروني اندروني جوڙجڪ خراب طور تي نظر اچن ٿا (شرڪت ڪندڙ C14؛ پلاسٽينشن، مفت فارم تبصرو)."
”شايد آٽوپسي ٽيبل ۽ ٻيا طريقا هڪ تمام ڪارائتو اضافو هوندو (ميمبر C14؛ پلاسٽينشن، مفت متن جو جائزو).
"اها پڪ ڪرڻ سان ته 3D ماڊل چڱي طرح تفصيلي آهن، توهان مختلف علائقن ۽ مختلف پهلوئن تي ڌيان ڏيڻ لاءِ الڳ ماڊل حاصل ڪري سگهو ٿا، جهڙوڪ اعصاب ۽ رت جون شيون (شرڪت ڪندڙ I26؛ 3DP، مفت متن جو جائزو)."
شاگردن پڻ تجويز ڪيو ته استاد لاءِ هڪ مظاهري شامل ڪري وضاحت ڪرڻ لاءِ ته ماڊل کي ڪيئن صحيح طريقي سان استعمال ڪجي، يا ليڪچر نوٽس ۾ مطالعي ۽ سمجھڻ جي سهولت لاءِ تشريح ٿيل نمونن جي تصويرن تي اضافي هدايت، جيتوڻيڪ انهن تسليم ڪيو ته اهو مطالعو خاص طور تي خود مطالعي لاءِ ٺهيل هو.
”…آئون تحقيق جي آزاد انداز کي ساراهيان ٿو…شايد وڌيڪ رهنمائي مهيا ڪري سگهجي ٿي پرنٽ ٿيل سلائيڊس يا ڪجهه نوٽس جي صورت ۾…(حصو وٺندڙ C02؛ عام طور تي مفت ٽيڪسٽ تبصرا)“.
”مواد جا ماهر يا اضافي بصري اوزار هجڻ جهڙوڪ اينيميشن يا وڊيو اسان کي 3D ماڊلز جي ڍانچي کي بهتر سمجهڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿا (ميمبر C38؛ عام طور تي مفت ٽيڪسٽ جائزو).
پهرين سال جي طبي شاگردن کان سندن سکيا جي تجربي ۽ 3D پرنٽ ٿيل ۽ پلاسٽڪ ٿيل نمونن جي معيار بابت پڇيو ويو.جيئن توقع ڪئي وئي، شاگردن کي پلاسٽڪائيز ٿيل نمونن کي 3D پرنٽ ٿيل ماڻهن کان وڌيڪ حقيقي ۽ صحيح مليو.اهي نتيجا تصديق ٿيل آهن هڪ ابتدائي مطالعي [7].جيئن ته رڪارڊ عطيو ڪيل لاشن مان ٺهيل آهن، اهي مستند آهن.جيتوڻيڪ اهو 1:1 پلاسٽين ٿيل نمونن جو نقل هو جنهن ۾ هڪجهڙا مورفولوجيڪل خاصيتون آهن [8]، پوليمر تي ٻڌل 3D پرنٽ ٿيل ماڊل کي گهٽ حقيقي ۽ گهٽ حقيقي سمجهيو ويندو هو، خاص طور تي انهن شاگردن ۾ جن ۾ تفصيل جهڙوڪ اوول فوسا جا ڪنارا هئا. پلاسٽين ٿيل ماڊل جي مقابلي ۾ دل جي 3DP ماڊل ۾ نظر نٿو اچي.اهو ٿي سگهي ٿو CT تصوير جي معيار جي ڪري، جيڪو حدن جي واضح وضاحت جي اجازت نٿو ڏئي.تنهن ڪري، سيگمينٽيشن سافٽ ويئر ۾ اهڙين ساختن کي ورهائڻ ڏکيو آهي، جيڪو 3D پرنٽنگ جي عمل کي متاثر ڪري ٿو.اهو 3DP اوزار جي استعمال بابت شڪ پيدا ڪري سگهي ٿو ڇاڪاڻ ته انهن کي ڊپ آهي ته اهم علم ضايع ٿي ويندا جيڪڏهن معياري اوزار جهڙوڪ پلاسٽڪ ٿيل نمونا استعمال نه ڪيا ويا.شاگرد جراحي تربيت ۾ دلچسپي وٺن ٿا شايد اهو ضروري آهي ته عملي ماڊل استعمال ڪرڻ لاء [43].موجوده نتيجا اڳئين مطالعي سان ملندڙ جلندڙ آهن جن مان معلوم ٿئي ٿو ته پلاسٽڪ ماڊل [44] ۽ 3DP نمونن ۾ حقيقي نموني جي درستگي نه آهي [45].
شاگردن جي پهچ کي بهتر بڻائڻ لاءِ ۽ ان ڪري شاگردن جي اطمينان لاءِ، اوزارن جي قيمت ۽ دستيابي تي به غور ڪيو وڃي.نتيجا 3DP ماڊلز جي استعمال جي حمايت ڪن ٿا ائٽمي علم حاصل ڪرڻ لاءِ ان جي قيمتي اثرائتي ٺاھڻ جي ڪري [6, 21].اهو هڪ پوئين مطالعي سان مطابقت رکي ٿو جيڪو ڏيکاريو ويو ڪارڪردگي ڪارڪردگي جي پلاسٽڪ ماڊل ۽ 3DP ماڊل [21].شاگردن محسوس ڪيو ته 3DP ماڊل بنيادي اناتومي تصورن، عضون ۽ خاصيتن جي مطالعي لاءِ وڌيڪ ڪارآمد هئا، جڏهن ته پلاسٽينٽ ٿيل نمونا پيچيده اناتومي جي مطالعي لاءِ وڌيڪ موزون هئا.ان کان علاوه، شاگردن 3DP ماڊل جي استعمال جي حمايت ڪئي موجوده ڪيڊور جي نمونن ۽ جديد ٽيڪنالاجي سان گڏ شاگردن جي اناتومي جي سمجھ کي بهتر ڪرڻ لاء.ساڳي شئي جي نمائندگي ڪرڻ جا ڪيترائي طريقا، جهڙوڪ ڪيڊاورز، 3D پرنٽنگ، مريض اسڪين، ۽ ورچوئل 3D ماڊلز استعمال ڪندي دل جي اناتومي جو نقشو ٺاهڻ.هي ملٽي موڊل طريقه ڪار شاگردن کي مختلف طريقن سان اناتومي کي بيان ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو، گفتگو ڪري ٿو جيڪو انهن سکيو آهي مختلف طريقن سان، ۽ شاگردن کي مختلف طريقن سان مشغول ڪرڻ [44].تحقيق ڏيکاريو ويو آهي ته مستند سکيا وارو مواد جهڙوڪ ڪيڊور اوزار ڪجهه شاگردن لاءِ مشڪل ٿي سگهي ٿو سنجيدگي واري لوڊ جي لحاظ سان جيڪو اناتومي سان لاڳاپيل آهي [46].شاگردن جي سکيا تي سنجيدگي واري لوڊ جي اثر کي سمجهڻ ۽ بهتر سکيا وارو ماحول پيدا ڪرڻ لاءِ سنجيدگي واري لوڊ کي گهٽائڻ لاءِ ٽيڪنالاجي لاڳو ڪرڻ اهم آهي [47, 48].شاگردن کي ڪيڊورڪ مواد سان متعارف ڪرائڻ کان اڳ، 3DP ماڊل هڪ ڪارائتو طريقو ٿي سگهي ٿو اناتومي جي بنيادي ۽ اهم پهلوئن کي ظاهر ڪرڻ لاءِ جيئن ته علم جي بوجھ کي گهٽائڻ ۽ سکيا کي وڌائڻ لاءِ.ان کان علاوه، شاگرد درسي ڪتابن ۽ ليڪچر مواد سان گڏ جائزو وٺڻ لاءِ 3DP ماڊل گهر وٺي سگهن ٿا ۽ اناتومي جي مطالعي کي ليبارٽري کان ٻاهر وڌائي سگهن ٿا [45].بهرحال، 3DP اجزاء کي ختم ڪرڻ جو رواج اڃا تائين ليکڪ جي اداري ۾ لاڳو نه ڪيو ويو آهي.
هن مطالعي ۾، پلاسٽين ٿيل نموني 3DP replicas کان وڌيڪ معزز هئا.اهو نتيجو اڳئين تحقيق سان مطابقت رکي ٿو ڏيکاري ٿو ته ڪيڊورڪ نمونن کي "پهريون مريض" حڪم احترام ۽ همدردي جي طور تي، جڏهن ته مصنوعي ماڊل نه ٿا ڪن [49].حقيقت پسند پلاسٽينيٽ انساني ٽائيس مبهم ۽ حقيقي آهي.ڪيڊورڪ مواد جو استعمال شاگردن کي انسانيت ۽ اخلاقي نظريات کي ترقي ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو [50].ان کان علاوه، پلاسٽينيشن جي نمونن جي شاگردن جي تصور متاثر ٿي سگھي ٿي انھن جي وڌندڙ ڄاڻ جي ڪيڊور ڊونشن پروگرامن ۽/يا پلاسٽينيشن جي عمل.پلاسٽينيشن کي عطيو ڪيل ڪيڊورس آهي جيڪي جذبي، تعريف ۽ شڪرگذاري کي نقل ڪن ٿا جيڪي شاگرد پنهنجن ڊونرز لاء محسوس ڪن ٿا [10، 51].اهي خاصيتون انسانيت جي نرسن ۾ فرق ڪن ٿا ۽، جيڪڏهن پوکيا وڃن، انهن کي پيشه ورانه طور تي پيش ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿا مريضن جي ساراهه ۽ جذبي سان [25, 37].اهو موازن آهي خاموش ٽيوٽر استعمال ڪندي گندي انساني ڊسڪشن [37,52,53].جيئن ته پلاسٽينيشن جا نمونا ڪيڊور کان عطيا ڪيا ويا هئا، انهن کي شاگردن طرفان خاموش ٽيوٽر طور ڏٺو ويو، جنهن هن نئين تدريسي اوزار لاء عزت حاصل ڪئي.جيتوڻيڪ اهي ڄاڻن ٿا ته 3DP ماڊل مشينن پاران ٺاهيا ويا آهن، اهي اڃا تائين انهن کي استعمال ڪندي لطف اندوز ڪن ٿا.هر گروهه کي پرواهه محسوس ٿئي ٿي ۽ ماڊل کي سنڀاليو وڃي ٿو ان جي سالميت کي بچائڻ لاءِ.شاگرد شايد اڳ ۾ ئي ڄاڻن ٿا ته 3DP ماڊل ٺاهيا ويا آهن مريض ڊيٽا مان تعليمي مقصدن لاءِ.ليکڪ جي اداري ۾، شاگرد اناتومي جو باضابطه مطالعو شروع ڪرڻ کان اڳ، اناتومي جي تاريخ تي هڪ تعارفي اناتومي ڪورس ڏنو ويندو آهي، جنهن کان پوءِ شاگرد حلف کڻندا آهن.حلف جو بنيادي مقصد شاگردن ۾ انساني قدرن جي ڄاڻ، جسماني اوزارن جي احترام، ۽ پيشه ورانهيت کي جنم ڏيڻ آهي.جسماني آلات ۽ وابستگي جو ميلاپ مدد ڪري سگھي ٿو پرواھ، احترام، ۽ شايد شاگردن کي انھن جي مستقبل جي ذميدارين جي شاگردن کي ياد ڏياريندو [54].
سکيا جي اوزارن ۾ مستقبل جي سڌارن جي حوالي سان، پلاسٽينيشن ۽ 3DP گروپن جي شاگردن پنھنجي شموليت ۽ سکيا ۾ ساخت جي تباهي جي خوف کي شامل ڪيو.بهرحال، فڪري گروپ جي بحثن دوران پليٽ ٿيل نمونن جي جوڙجڪ جي خرابي بابت خدشات کي نمايان ڪيو ويو.ھن مشاهدي جي تصديق ڪئي وئي آھي پوئين اڀياس تي پلاسٽ ٿيل نموني تي [9، 10].ساخت جي ڦيرڦار، خاص طور تي ڳچيء جا ماڊل، گھري جوڙجڪ کي ڳولڻ ۽ ٽن-dimensional مقامي رشتن کي سمجهڻ لاء ضروري آهن.ٽئڪٽائل (تڪليف) ۽ بصري معلومات جو استعمال شاگردن کي ٽن طرفن جي جسماني حصن جي وڌيڪ تفصيلي ۽ مڪمل ذهني تصوير ٺاهڻ ۾ مدد ڪري ٿو [55].اڀياس ڏيکاريا آهن ته فزيڪل شين جي ٿلهي ورهاڱي کي سنجڪرت واري لوڊ کي گھٽائي سگھي ٿو ۽ ڄاڻ جي بهتر سمجھڻ ۽ برقرار رکڻ [55].اهو تجويز ڪيو ويو آهي ته 3DP ماڊل کي پلاسٽڪائيز ٿيل نمونن سان گڏ ڪرڻ سان شاگردن سان رابطي کي بهتر بڻائي سگهجي ٿو بنا ڪنهن خوف جي ساختن کي نقصان پهچڻ جي.
پوسٽ جو وقت: جولاء-21-2023